而今，卻已成為她唯一的念想。
花徹在見到這張紙條上的字跡之後，就想到了這本書。
如果父親寫這張字條來，是想要提示她，眼下發生在海坪市的這場浩劫，與當年舊案之間存在的聯絡。那麼，父親選擇用來給紙條上的謎語加密的，一定會是這本對他們父女都具有特殊意義的書。
花徹再一次，看向證物袋中的紙條。
這些在狹窄紙面上，擁擠成一團的各種符文，看似只是無意義的亂碼，但是經過打亂重組，卻有可能從中尋覓到不同的意思。
她拉開椅子，在桌前坐下，把紙條上的符號和文字單獨摘取出來，逐個抄寫在面積更大的白紙上，而後一頁頁翻動起手裡的舊書，與這些字元與進行對照。
很快，她便發現了規律。
在某種程度上，花徹的父親還是挺為她著想的。
儘管，謎題裡設定了不少迷惑性的陷阱，但是以花徹對父親的熟悉程度和智商，多嘗試幾次不難避開。
而且一旦弄清楚謎語和那本舊書間的具體關聯，原本令人一頭霧水的亂碼符文，就變成了擺在明面上的一堆提示：羅馬數字指示的，是書籍的頁碼；看似是英文的字母，其實是某個字的拼音首字母；標點符號和偏旁部首，則是輔助拼音首字母的進一步提示。
“還是一如既往地拿我當小孩子看待啊，”花徹牽動唇角，笑紋弧度裡的恍若隔世的悵然，多過了笑意，“不過……”
花徹話音頓了頓。
她低頭，看向紙上解出的謎底。
“……為什麼解出來，還是一個謎語？”
花徹的父親兜兜轉轉繞了這麼一大圈，讓她費盡周章解出來的謎底，最終只有簡短的兩句話——
瓶罐倒，火災起。藤蔓除，勤讀書。
一個謎語套另一個謎語。
花徹略感無語。
在熱衷於當“謎語人”這點上，她爸媽真不愧能走到一起去。一個兩個，保密意識都槓槓的，都喜歡用謎題來折騰她。
母親的謎題裡，隱藏的是“除藤計劃”這個名字。如今犯罪組織的“除藤計劃”，已經實施到了最威脅城市的那一步，她父親在這個時候託人寄來的謎題，裡面隱藏的線索，格外耐人尋味。
毫無疑問，“火災起”說的是十一年前的那場大火，“藤蔓除”代表的是“除藤計劃”。
這兩者同時被擺在一起，隨之出現的強關聯性，基本意味著作為十一年前縱火案被害人家屬的花徹，可以準備撒手離開本案調查了。
但是“瓶罐倒”和“勤讀書”是什麼意思，花徹還是不理解。
從小到大，她身邊與瓶罐相關的，只有母親做產品包裝生意的工廠。工廠經常和化妝品公司合作，向其出售用來裝化妝品的瓶瓶罐罐。
倘若說“瓶罐倒”這三個字，最起碼還有跡可循，“勤讀書”出現得就實在離奇了。
花徹忍不住凝眉。
距離她畢業都多少年了，她老爸再關心她的學業，也沒有在這十萬火急的要緊關頭，喊她去好好讀書的道理。
不過，“讀書”二字除了學習這個常見意義，是不是還有更直白的字面意思？
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