“伯伯們好！”
“爺爺好！”
稱呼五花八門，全憑目測年齡和感覺，隨心所叫。
幾位大臣，有被叫“伯伯”的，也有被叫“爺爺”的，一時讓人哭笑不得，卻又覺得童言無忌，分外有趣。
武書臣一手牽著武蘭臣，一手牽著武玉臣。
武蘭臣仰著小腦袋，眨巴著烏溜溜的大眼睛，目光好奇地轉了一圈，最後落在禮部尚書花白鬍子上，軟糯糯的嘆了一口氣。
她那帶著同情的小奶音，無比認真地問：“你們，也是來上學的嗎？好可憐哦，這麼老了，還要上幼兒園。”
“噗——”
不知是哪位官員沒忍住，低笑出聲，又趕緊往回收，可惜沒憋住。
眾人也是一愣，隨即大笑出聲。
齊麟連忙輕咳一聲，將蘭姐兒往身邊帶了帶，溫聲道：“蘭兒，不得無禮。這幾位是貴客，來咱們園裡看看的。”
這時，授課的先生時習之也整理好書卷，從屋內走出。
他先是看到眾人，然後才注意到那明黃色的身影，明黃色？明黃色！天爺！
嚇得魂飛魄散，腳下一軟，當場就要跪下行大禮：“草、草民叩見……”
“不必多禮。”皇帝及時開口，儘量讓聲音聽起來親和一些，“先生授課有方，孩子們活潑知禮，甚好。不必拘束，且去歇息吧。”
時習之戰戰兢兢，連聲道“不敢”，在皇帝示意下，躬身快步退了下去，後背已驚出一層冷汗。
孩子們並未留意大人這面的小插曲，他們有更重要的事做。
只見，他們沒有繼續玩耍，在武書臣和武正臣的帶領下，一隊男孩一隊女孩，朝著二進院子的茅房走去。
片刻後，解決完個人問題的孩子們又陸續回來，在一排低矮的陶盆和水罐前，排起隊來。
接著，孩子們一邊洗手，一邊齊聲唱著兒歌：
“一搓手心白，二搓手背來，三搓指縫開，四搓指尖乖……”
歌聲稚嫩整齊，伴隨著嘩啦啦的水聲和認真搓洗的小動作，整個過程自然流暢，顯然已是日常習慣。
洗完手，孩子們又走到二進院的食堂，再次排隊，會領到一個木製托盤。
托盤裡放著一塊精緻的糕點，一顆核桃仁，一段蜜汁蒸山藥，一小碟時令水果，還有一盞溫熱的羊乳。
孩子們小心翼翼地雙手捧著托盤，坐到自己的位置上，並不爭搶，開心地享用著課間茶點。
眾官員默默看著，從如廁，到洗手，再到有序用餐，這一套流程下來，行雲流水，不見絲毫混亂與吵鬧。
孩子們臉上是乾淨的快樂，舉止間卻已有了初步的規矩與自理能力。
有個官員心有疑問，開口問道：“這還不到午膳的時辰，孩子們吃的這算哪一餐？”
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