“過年的一點心意，您別嫌棄。我們想請您給家裡幾個孫子取個大名。”吳春蘭說明來意。
“是老三、老四、老五他們仨吧？”蘇老師問。
“對。”三人連忙答應。
“哦，這個好辦。”蘇老師邊說邊取來紙筆，沉思起來。
村裡十有八九的孩子取名都來找他，畢竟他是全村最有學問的人。不多時，蘇老師在紙上寫下三個名字：
“李全”
“李文”
“李凱”
“老三，取名李全。這孩子各方面不算突出，取‘全’字，是盼他將來能全面發展。”
“老四，取名李文。這孩子話不多，但愛看書、愛學習，成績也好。取‘文’字，是願他做個有文化、有理想、有抱負的人，將來文能安邦治國。”
“老五，取名李凱。這孩子活潑好動，頭腦靈活，性子也外向。‘凱’字寓意出人頭地，凱旋通達。”
蘇老師一一解釋完三個名字的寓意，又問道：
“我主要是根據他們各自的性子、特點來取的。你們看這樣行不行？”
“行！”
“太好了！”
李老漢三人聽得滿心歡喜，不約而同起身向蘇老師作揖道謝。
“媽，要不……順便請蘇老師把老六的大名也取了吧？”李富貴小聲對吳春蘭說。
“蘇老師，我家年前添了個小的，也勞煩您給取個大名吧。”吳春蘭望著蘇老師懇切地說。
蘇老師只微微眯眼，沉吟片刻道：
“小老六呀……嗯，就叫李想吧，怎麼樣？願他長大後做個有抱負有理想的人。”
“好！”三人異口同聲。
蘇老師見他們滿意，也舒展眉頭，眼裡滿是笑意。
“真是辛苦您了。”吳春蘭說著，從身上掏出一個早備好的紅包遞給蘇老師。
蘇老師也不推辭，坦然接過，同時把寫著名字的紙條遞給了吳春蘭。
三人再三道謝後，高高興興地回家了。
晚飯菜餚很豐盛，一家人熱熱鬧鬧地吃過。李老漢將全家叫到火塘邊坐下，鄭重說道：
“今天有件要緊事要說。”
“啥事呀，爺爺？”老五問。
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