第五十六章 朝堂大辯論
元符二年十月，汴京城迎來了入冬後的第三場雪。
紫宸殿裡，炭火燒得通紅，但空氣冷得像冰窖。今天不是普通的朝會——是專為科學院設立的大辯論。哲宗皇帝親自坐鎮，文武百官悉數到場。大殿兩側的廊柱下，甚至站了不少旁聽的翰林學士和地方官——這在紫宸殿的歷史上，前所未有。
辯論的題目只有一個：科學院該不該繼續存在。
鄧綰的彈章、呂大防的奏疏、王珪的摺子——舊黨在三個月裡對科學院發起了三輪攻勢。三輪攻勢全都被林默擋了回去，但舊黨沒有認輸。他們把所有的攻擊點重新整合，編成了一份綜合性的辯論綱要——由翰林學士馮京親自執筆，洋洋灑灑一萬兩千字。這份綱要的核心論點是——
科學院之弊，不在技術，在體系。科學院以技術為名，實則另立了一套完整的人才選拔、學術評價、利益分配體系。這套體系獨立於六部之外、獨立於科舉之外、獨立於朝廷之外。技術可以保留，但體系必須解散。
這個論點比之前所有的攻擊都更危險——它打著保護技術的旗號來瓦解技術體系。
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辯論由馮京先發言。他站在大殿中央，白鬚飄動，聲音洪亮。他用了整整一炷香的時間，從歷史、制度、經濟三個維度論說科學院另立體系的危險——
他追溯了科舉制度的歷史——自隋唐以來，科舉是國家選拔人才的唯一途徑。科學院設立了自己的學徒制度，選拔標準與科舉完全不同，等於是另起爐灶。長此以往，科舉和科學院兩套人才體系的衝突將動搖國家根本。
他指出科學院在財政上形同獨立王國——科學院的經費雖然名義上來自戶部，但實際上科學院自有一套創收體系：格物鋼的專利授權、青蒿素的提取工坊利潤、抗蟲稻種的推廣服務費、薪火基金的投資收益。這些收入加起來，已經接近戶部撥款的規模。一個機構既有朝廷撥款又有自主收入，就會形成獨立於朝廷之外的財政能力。
他從人事權上揭示了科學院對學術領域的——科學院的研究員可以自由調動到地方分院，可以自由申請研究經費，可以自由組建研究團隊，而不需要經過吏部考核。久而久之，科學院的研究員就成了特殊官員——不受吏部約束，只聽命於科學院山長。
陛下——馮京說，聲音裡帶著一種老臣特有的懇切，格物之學本身沒有錯。錯的是格物之學變成了一種特殊的勢力——它有自己的財政、人事和評價體系，不歸六部管，不受御史監督，只對山長一人負責。這不是技術體系，這是一個國中之國。
他停頓了一下，用一種幾乎是悲憫的語調說——
臣不反對技術。臣反對的是——以技術為名的權力。
馮京說完，大殿裡響起了一陣低沉的議論聲。連王安石都皺起了眉頭。馮京的發言邏輯嚴密，論據詳實，而且避開了之前林默最擅長的用事實打臉策略。因為馮京攻擊的不是技術，而是制度。制度這種東西——沒法用試驗實測來證明對錯。
舊黨的官員們精神振奮。鄧綰、王珪、呂大防紛紛站起來附和。大殿裡一時間全是臣附議的聲音。
輪到林默發言時，他沒有站起來。他從袖子裡取出了一份厚厚的文書——一共二十三頁。每頁紙上都密密麻麻地印滿了字。他把文書遞給內侍，呈給皇上。
陛下——這份文書，是科學院從建院到現在的全部日誌。一共兩千四百一十七條記錄。每一條記錄對應一天的工作——做了什麼、花了多少錢、出了什麼成果、遇到了什麼問題。一共一年，兩千四百一十七個工作日，沒有一天是空白的。
他站起來，轉向馮京。
馮大人說科學院是國中之國——是因為科學院有自己的財政、人事、評價體系。但臣想反問馮大人一個問題：為什麼科學院要有這些東西？
馮京皺眉。因為科學院想自立山頭——
不對。林默打斷他，因為六部不提供這些東西。
大殿裡忽然安靜了。
林默的聲音在大殿裡迴盪。馮大人說科學院的經費應該完全由戶部撥付——但戶部每年撥給科學院的經費只夠維持一半的編制，剩下的一半要科學院自己想辦法。科學院不搞專利授權、不搞工坊利潤，怎麼活下去？不是科學院想自立財政——是戶部不給。
馮大人說科學院的學徒制度衝擊了科舉——但科舉選拔的是治國的文官，科學院需要的是搞技術的研究員。這兩套人才體系的培養方式和評價標準完全不一樣。一個唸了二兩年聖賢書的進士，放進試驗室連量杯都不會用——讓他來搞格物之學？不是科學院想另立人才體系——是科舉不培養技術人才。
馮大人說科學院不受御史監督——但御史臺對科學院的彈劾，馮大人你自己都寫了三份。這叫不受監督？科學院受到的不是太少監督，而是太多——多到每個月都有人來查賬，多到每項成果都要在朝堂上反覆辯論。
他的聲音忽然提高了一截——
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