2027年3月20日，春分。
清晨五點五十五分，希言在一種奇特的寧靜中醒來。不是那種萬物俱寂的安靜，而是一種剛剛好的平衡——窗外沒有雨聲，沒有風聲，沒有鳥鳴，只有最微弱的、幾乎聽不見的晨曦在悄悄蔓延。
希言起身走到窗前，拉開窗簾。
外面是一個分明的世界。天空一半是深藍色的夜，一半是淺金色的晨，交界處是一條柔和的光帶，像有人用毛筆輕輕暈染過。院子裡，昨天還緊閉的幾朵花開了——白的、粉的、紫的，在晨光中輕輕搖曳。
春分。晝夜平分，寒暑平分，陰陽平分。
希言看了一下溫度計：室外10℃，室內19℃。不冷也不熱，剛剛好。
隔壁沒有聲音。小月亮還沒醒。希言輕手輕腳走到她房間門口，推開門，看到妹妹正睡得香，小臉紅撲撲的，嘴角還掛著一絲笑，大概在做什麼好夢。
希言沒有打擾她，回到自己房間，在記錄本上寫下今天的第一筆：
“春分，清晨五點五十五分。
晝夜平分的一天。
妹妹還在睡，臉上有笑。
室外10℃，室內19℃，不冷不熱，剛剛好。
春分，是平衡的節氣。
平衡不是靜止，是剛剛好的動態。
就像此刻的晨昏交界，就像此刻的溫度適宜，就像此刻妹妹的睡眠和我的清醒。
春分教會我們：最好的狀態，是不多不少，剛剛好。”
六點半，小月亮醒了。希言聽到她自己在房間裡的聲音——不是叫媽媽，也不是叫哥哥，而是在自言自語。
“今天，天亮和天黑一樣長……媽媽說，白天和晚上，一樣多……”
小月亮在複述昨晚媽媽講的話。鹿悠悠睡前給她講了春分的意義：白天和黑夜一樣長，各十二個小時。
希言走過去，推開門。小月亮已經自己穿好了衣服——穿反了，但自己穿的。她抬頭看希言，驕傲地展示：“哥哥，妹妹自己穿！”
“真厲害！”希言真心讚歎，然後幫她調整了一下衣服。
小月亮滿意了，拉著希言的手往外走：“哥哥，去看，平衡。”
“平衡？”
“媽媽說，今天，什麼都平衡。妹妹要看。”
希言笑了。他不知道“平衡”在妹妹腦子裡是什麼形象，但他願意陪她去看。
早餐時，鹿悠悠宣佈了一個訊息：“今天春分，節氣記錄接力輪到希言了。”
希言愣了一下，然後點頭：“好，我來記錄春分。”
小月亮聽到“希言”兩個字，立刻舉手：“妹妹幫哥哥！”
”。哥哥幫妹妹，好“
。上桌在放，蛋盤一了備準悠悠鹿。態狀衡平於球地為因，來起立蛋把易容最天這分春說據。”蛋立“是活統傳的分春
”。來起立蛋把能不能試試，來“
。倒是還，次一試再。倒是還，次一了試又。了倒就手鬆一蛋但。著立它讓圖試，上桌在放地翼翼心小，蛋個一起拿。手上個一第亮月小
。急著點有亮月小”？來起不立麼什為“
”。點衡平到找，輕很輕很要“，釋解言希”，穩不手為因“
！了住立它——倒有沒但，晃了晃蛋。輕更得鬆手，心小更，慢更得放次這。次一了試又，氣口一吸深亮月小
”！了來起立妹妹！爸爸！媽媽！哥哥“
。倒有沒實確但，歪點有然雖，著立的真蛋個那。看來過圍人家全
。掌鼓悠悠鹿”！害厲好妹妹“
。了住立也蛋，穩更作，了心信有更次這。範示哥哥給要，蛋個一起拿又，了極意得亮月小
”！了會妹妹，看哥哥“
”。衡平到找，的慢慢，的輕輕，哥哥“：導指邊旁在亮月小。了倒都次幾了試但，易容很為以他。立著試也，蛋個一起拿言希
？呢活生況何，衡平要需都蛋立連——慨點有然突，蛋的著立個那著看他。蛋個一了起立也於終言希，下導指的妹妹在
”。樣這是也活生。點的好剛剛個那到找要需，輕要需，心耐要需衡平：我了會教妹妹，蛋立分春“：道寫上本錄記在言希
。息氣的草青和香花著飄中氣空，子葉小了變芽的上樹，了開都花種各，的油油綠地草。了樣模的天春是全完經已裡園公，節時分春。園公去家全，午上
。蝶蝴小隻一像來起跑，子的綠淺條一了穿天今。上跟有沒有家大看看頭回，來下停時不，跑面前在亮月小
”！看，哥哥“：面湖著指，來下停亮月小，邊湖到跑
。線弧的優彎子脖的長長，著遊地雅優，鵝天白隻兩有還，鴨野是只不天今但。遊在正鴨野群一，上面湖
”。息休裡這到飛會也們它天春“，說言希”，鵝天“
”？嗎飛會，鵝天“：問，迷得看亮月小
”。飛續繼後然，息休上湖在就了累，的來飛方地的遠很從是們它。會“
”？裡哪去，們它“
”。活生們它合適，快涼很天夏裡那，方地的北更去“
”？嗎飛鵝天跟以可，妹妹那“：問，想了想亮月小
”。飛們它看以可妹妹但。飛會不還在現妹妹“
。樣一使天像，發閃閃下在膀翅的白。來起飛面湖著後然，下幾了拍，膀翅開張然突鵝天隻一，著說正
”。亮漂好“：說輕輕才，了遠飛鵝天等。話出不說天半，了大張亮月小
”。飛要也後以，妹妹“：充補又，想了想亮月小
”。想夢有始開，月個七歲一。’飛要也後以妹妹‘說，起飛鵝天到看妹妹，邊湖分春“：道寫上本錄記在，了笑言希
。飄間雲白天藍在，龍的長長有、鷹老有、蜓蜻有、蝶蝴有，箏風的樣各種各——箏風放在人多很有上地草。地草的闊開片一到來們他悠悠鹿，走前往續繼
”？麼什是，些那“：問箏風的上天著指。了直都睛眼，箏風到看次一第亮月小
”。來起飛能就吹一風，著牽線用。箏風“
”？嗎的真是，們它“
”。的做紙和子竹用。的做人是，的真是不“
”？嗎放以可，妹妹那“：問，想了想亮月小
”。放你教爸爸，來“：亮月小給遞，來出拿他。箏風蝶蝴小隻一，的備準意特天幾前他是——來過箏風個一了帶好正嶼硯顧
。跑起一，線拉起一，手的著握，後在蹲嶼硯顧。措所知不點有，軸線著握手小，箏風過接亮月小
”！來起吹風讓，快，來起跑“
。花朵一像得笑，子樣的起飛箏風著看頭回。了來起飄的真箏風，步幾了跑亮月小
”！了來起飛，的妹妹！看哥哥“
。飛在也己自彿彷，跑著跟也，飛在箏風的，在現”。飛要也後以妹妹“：話的說才剛起想然突，臉笑的妹妹著看言希
”。飛再，下一息休。了累，箏風“：了輕輕，裡懷在抱，箏風起撿，去過跑亮月小。來下落慢慢，兒會一了飛箏風
。念概的”了累“解理了會學，顧照了會學亮月小
”。衡平的息休和力努解理始開，時’飛再下一息休了累‘說箏風著抱當。’飛‘驗次一第妹妹，箏風放分春“：道寫上本錄記在言希
。的做己自他是，蜓蜻竹個一——西東的別特個一了來帶公外。了來婆外公外，後餐午
”。蜓蜻竹玩們你教公外，來“
