第三章
圍觀的師生越來越多，走廊被堵得水洩不通。
面對年級主任的斥責和周曼的眼淚，我直接掏出手機，點開了那段監控錄影。
我把手機舉起，轉向眾人：
“主任，周女士，道歉之前，你們先看看這個。”
畫面裡，汪曉宇偷偷將一枚刀片塞進了我外套的夾層。
走廊裡瞬間安靜了，周圍幾個湊熱鬧的老師倒吸了一口涼氣。
我又將刀片從口袋裡掏出來，盯著周曼的眼睛：
“他現在已經出現了故意傷人的危險行為，一味縱容，只會釀成大禍。”
原以為鐵證如山，周曼總該心虛。
可她只愣了一秒，眼淚流得更兇了。
她不可置信地捂住嘴：
“林老師，您這話是什麼意思？您是覺得我家曉宇以後會變成殺人犯嗎？”
她哭得快要喘不上氣：
“他只是個得憂鬱症的孩子啊！生病已經夠痛苦了，他有時候情緒激動根本不知道自己在做什麼......”
“您為什麼要這麼惡毒地揣測他？這難道不是歧視弱勢群體嗎？”
她這一哭，原本被監控震驚的人群也動搖起來。
人們看向我的眼神里，再次充滿了譴責。
年級主任更是覺得顏面掃地，不耐煩地打斷我：
“行了林老師，不就是個惡作劇沒傷到人嗎？”
“作為老師你包容一下要你命嗎？你非要揪著一點點錯誤，逼死這對可憐的母子才算完？”
我聽著這些荒謬至極的言論，心裡只覺得發涼。
為了息事寧人，校方當天就對我下發了處理決定。
全校通報批評，並勒令我必須無條件遷就汪曉宇，不能再刺激他的情緒。
下班後，班級群裡又熱鬧了起來。
周曼在群裡發了一段文字，姿態擺得極低：
“各位家長，今天的事情曉宇也有錯，怪我這個當媽的沒教好。”
“以後我會好好管教他的，希望林老師別往心裡去，只要別趕曉宇走，讓我給您磕頭都行。”
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