光明計劃正式啟動後不久，李家港在實驗室白板上畫了一張新的路線圖。這張圖的起點是亞利桑那的非晶矽薄膜沉積實驗室，終點是中國西部無電地區的千家萬戶，中間用紅筆標註了幾個關鍵節點——其中最重要的一環，刻著四個字：技術轉讓。
他透過方工聯絡了內地相關部門，又讓楚夢瑤安排了與寶安培訓基地對接的具體方案。一週後，他在九龍塘實驗室裡接待了一位專程從北京趕來的客人——國家能源局的同志。會談桌上沒有擺放鮮花和水果，只有老錢畫的那張薄膜沉積工藝剖面圖影印件、阿強記錄本裡關於材料長期可靠性的幾組換算資料，以及方潔瑛為光明計劃設計的那朵託著太陽的紫荊花標誌。幾小時後，客人離開時帶走了一份承諾函——創世紀承諾將非晶矽薄膜太陽能技術以合理條件向內地轉讓，支援國家能源戰略。承諾函的落款處，李家港用鋼筆簽下了自己的名字。他把筆放下，對在場的核心團隊說，這份承諾不是為了交換任何優惠，是因為祖父筆記本上那四個字——科技救國。核心技術必須紮根在內地的土壤裡才能真正活下來，從寶安無線電廠那間舊倉庫裡的中周變壓器圖紙開始，到曙光一號CPU架構對中科院開放，再到今天把非晶矽薄膜技術向內地轉讓，創世紀走的始終是同一條路。
訊息傳到寶安時，方工正帶著新一屆學員在實習車間裡測試剛繞好的中周變壓器。他接過傳真逐字讀完，摘下手套站在車間門口看著遠處那片曾經荒草叢生的田埂——如今那裡已矗立起好幾棟白色廠房和研發中心，而光明計劃的第一批光伏元件就將從這裡發往西部無電地區。他想起多年前在舊倉庫裡第一次看到中周變壓器手繪圖紙時的情景，那批圖紙他後來鎖在櫃子裡反覆看了無數次，現在這些圖紙衍生出來的技術譜系已經從收音機延伸到了錄影機、計算機和太陽能。
幾天後，鄭校長收到了正式的技術轉讓方案。他將方案逐頁看完，拿起鋼筆在光明計劃培訓課程設定草案上寫下了第一批課程名稱。每一個課程名稱旁邊都標註了對應的創世紀品控手冊章節編號，和阿強多年來的記錄本用的是同一套編號體系。他在草案扉頁上寫道：當年阿瑛畫的那張手勢分解圖現在還在教室牆上貼著，如今這面牆上又多了非晶矽薄膜的沉積工藝圖——兩幅圖相隔多年，同一間教室，同一群人。
又一個傍晚，李家港一個人坐在實驗室裡。窗外九龍塘的暮色正緩緩沉降，他把技術轉讓承諾函的副本疊好，放進祖父筆記本影印件的同一頁——那頁上還夾著父親那張皺巴巴的提貨單。他在心裡默默說了一句，然後拿起紅筆在白板上“技術轉讓”旁邊畫了一個勾。窗外那顆啟明星正低懸在飛鵝嶺上方，光度比往日更亮。紫荊樹的枝葉在夜風裡輕輕搖晃，而在千里之外的西部戈壁上，測繪隊員們正將第一面印著紫荊花托太陽標誌的旗幟插在光明計劃選址點上。旗幟在乾燥的風中獵獵作響，旗面上那道極細的放射狀光線，正指向東方天際那顆最亮的啟明星。
