沒有人提醒她，也沒有人知道原因。
方世鈞繼續提問。
“除了公開答疑，你還見過蘇清寒主動迴避其他事務嗎？”
“見過兩次混合活動。”
宋妍調出學院活動安排表。
第一場是校企交流分享會，第二場是金融系和經濟學院聯合舉辦的案例競賽。
兩場活動都涉及簽到、分組確認和教師評分。
蘇清寒在郵件裡明確寫明，自己只負責開場發言。
簽到與評分，全部交由其他教師完成。
方世鈞看向活動材料。
“她當時負責什麼？”
“第一場負責主題發言，第二場負責賽前規則說明。”
“為什麼不參加評分？”
“她說自己和參賽學生存在學院內的教學關聯，評分交給其他人更合適。”
宋妍停頓了一下。
“那時候林尋並沒有參加第二場比賽，蘇老師也照樣沒有碰評分表。”
旁聽席裡傳出短暫的翻頁聲。
即便林尋不在參賽名單內，蘇清寒仍然把可能產生爭議的許可權交了出去。
方世鈞換了一個方向。
“你有沒有見過她詢問林尋的成績？”
“沒有。”
“討論課程排名呢？”
“沒有。”
“問過他是否參加考試，是否需要補交作業？”
“也沒有。”
宋妍把工作手機向前推了一點。
螢幕上是一段聊天記錄。
“她偶爾讓我問林尋有沒有按時吃飯。”
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