王清音笑著搖搖頭：“不了，有幾本書要還，還要寫一篇讀書筆記。”
“哎呀，你這人，就知道讀書。”林晚棠撇撇嘴，目光落到王清音夾在腋下的那本《教育學原理》上，“你說你，學醫的，天天看教育學的書，不知道的還以為你要去當老師呢。”
王清音笑了笑，沒有解釋。
她確實看了不少教育學的書，從去年冬天入校就開始看了。她希望江硯白在鄉下能當上民辦教師，條件差，教材缺，教學方法更是談不上。她提前準備著，沒想到真的用上了，現在她想多學一點，暑假回去能幫上他——教他備課，教他怎麼管學生，教他怎麼把一堂課上好。
這些心思，她沒有跟任何人說過。
下午上課的時候，王清音一首有些心不在焉。講臺上老教授正在講人體的結構，講得枯燥無味，她聽著聽著就走神了，眼前總浮現出江硯白站在講臺上的樣子。她想象不出來——那個在田裡插秧時一聲不吭的青年，那個在月光下給她讀詩時聲音低低的青年，站在土臺子上，面對幾十個農村孩子，會是什麼樣子？
會不會緊張？
會不會被調皮的學生氣到？
他那個人，什麼事都悶在心裡，就算被學生氣著了，也絕不會對人發脾氣，只會自己默默地想辦法。
想到這裡，王清音忍不住笑了一下，又趕緊收斂住，低下頭假裝在記筆記。
晚上回到宿舍，她在燈下把江硯白的信又看了一遍。這一次，她注意到一個細節——信紙的背面，有一行鉛筆寫著的小字，字跡很淡，像是寫了又擦、擦了又寫的。她湊近了看，辨認了半天，才認出來。
是西個字：“學生很好。”
王清音拿著信紙的手微微頓住了。
她忽然明白了，江硯白寫這封信，不是為了訴苦，不是為了邀功，也不是為了解釋什麼。他就是想告訴她——我有工作了，我能教好書，你不用為我擔心。
這就是江硯白。
他不會寫過多的甜言蜜語，不會寫很長的纏綿悱惻的情書，他只會用最笨的方式，一點一點地證明自己，讓她安心。
王清音把信貼在胸口，閉上眼睛，深深地吸了一口氣。
信紙上有淡淡的紙墨味，還有一種說不清的味道，大概是江硯白的信在口袋裡揣了一路，沾上了他身上的氣息。她分不清那是什麼味道，但覺得安心。
窗外，省城的夜空看不見幾顆星。遠處有火車的汽笛聲傳來，拖長了尾巴，在夜色裡漸漸消散。
王清音重新鋪開信紙，把今天下午寫好的回信看了又看，覺得“最珍貴的東西”這五個字會不會寫得太露骨了？她想了想，沒有改。
那件東西，她想給他很久了。
從去年秋天她來省城上大學時就想好了，只是當時沒說出口。
不是時候。
現在江硯白當上了老師，有了正經工作，有了安身立命的底氣。她覺得，時候差不多了。不過，就是江硯白沒當上老師，她也想好了，暑假要把自己交給他
她把信紙疊好，塞進信封，在上面工工整整地寫下收件地址：東磊縣青石公社江圩大隊江圩小學。
寫完最後一個字，她看了一眼窗外沉沉的夜色，嘴角彎了彎，露出一個極輕極淺的笑容。
“暑假。”她無聲地念了這兩個字，像是在對一個很遠地方的人說——
等著我。
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