“你呢？”教練問。
“我在五號身後，轉不過來。”
“轉不過來就提前分。”
“明白。”
教練把筆帽扣回去：“六分鐘裡，上一場那種兩個人都追持球人的情況只出了一次。少了，不等於沒了。”
韓旭看向計時器旁的輪換表。自己的名字仍在第二組，時間一欄還是六分鐘。
教練順著他的目光看過去：“想問時間？”
“想。”
“沒加。”
韓旭點了下頭。
“下一場你還是替補。”教練說，“上去以後第一輪防守由你喊。喊錯了算你的，別人不聽也先算你的。敢不敢接？”
“接。”
韓旭沒有馬上退開：“時間沒加，是因為最後一個籃板？”
“也因為你兩次進攻都沒跑到位。”教練把戰術板翻到背面，圈出他漏掉的底線位置，“防守說清楚了，只能證明你該繼續做這件事。上場時間要看你在場上能不能把兩頭都接住。”
“如果我喊了，他們沒聽見呢？”
“那就走到能聽見的位置再喊。場上沒有‘我已經說過了’這一項統計。”
韓旭看了兩秒，把那條底線記進腦子裡：“好。”
趙凱站在旁邊，把汗溼的背心扯開：“那我能不能申請他少喊兩句？”
教練看他：“你先把底角記住。”
小杜笑出聲，韓旭也樂了，笑完便去撿滾到罰球線外的球。下一組已經上場，場邊只剩三件訓練背心沒收。
林澈彎腰拿起兩件，最後一件被韓旭先撿走。
“看懂了嗎？”韓旭問。
“看懂你沒加時間。”
“還有呢？”
“第一輪歸你喊。”
“就這兩個。”
韓旭把背心丟進筐裡，沒有問林澈最後那次籃板該怎麼分。兩個人把球車推回器材室，趙凱和小杜從後面追上來，還在爭最後一球誰離籃下更近。
門口值班老師數完籃球，發現少一隻氣針。四個人又回場邊找，最後在正式組長凳下面翻出來。等他們走出球館，校內公交剛開走，下一班要等十一分鐘。
。線底條一和字名個兩有只頁一面後，影錄場客段九著寫頁幾前。本戰小的隨出掏上階臺在坐，牌站去有沒旭韓
”？分比記不“：邊旁在站澈林
”。了不忘，一十比九“
”？呢間時場上“
。筆住停又，六個一了寫角上右面頁在旭韓
”。六是還“
。填有沒，下兩了點上字個幾那在尖筆用旭韓，”鐘分一上多“是本原行一下。頭箭個一了留面後，字名的凱趙上寫面下，來起圈字數把他
”？鐘分幾要想記不真“：欄空個那見看，階臺層一下到蹲凱趙。車上沒也杜小和凱趙
”。寫我歸不也要想“
”。了過說練教被經已我，算別次那角底“，句一了補又完說凱趙”。的你聽先我，喊你要真一第“
”。兒哪站一第我訴告也，完量商個兩們你“：上頭到搭巾把杜小
。字名遍一了查檢後最，收了收面裡蓋膝往子本把他，來過照彎轉從燈前的車公。字個一寫各旁置位的人個三在只，滿猜線路的場一下組式正把有沒，地場個半了畫，頁白空張一到翻旭韓
。凱趙喊，一第：下寫白空在先他，前站進車班一下
