第1020章 蘇黨傳說之我是不是蘇黨?
《注音啟蒙改革疏》通過後第十天,系統的結算報告彈了出來。
【《注音啟蒙改革疏》透過。】
【注音改革在京畿地區開始推廣,河頭莊的效果明顯,起到了示範帶頭作用。】
【在孫文啟的帶頭下,一部《易用字典》編纂出來,這種印刷簡單的小冊子,很快成為基層識字的最好工具。】
【國祚+1(識字率提高,民智提高)。】
【威望+1000(基層百姓中的威望增加,基層官員也對此表示支援,民眾的識字率上升,給基層提供了治理人才)。】
【剩餘威望:9200點。】
蘇澤看著結果,看來自己這個弟子又幫了自己的大忙。
孫文啟的位置是不是要動一下了?
就在蘇澤遲疑的時候,中書門下五房的戶房主司魏暉來訪。
門外傳來通報聲,戶房主司魏暉求見。
魏暉是自己的老部下了,蘇澤立刻讓他進來。
魏暉走進書房,向蘇澤行禮後,在對面坐下。
他說道:「下官今日來,除例行公務外,另有一事需向尚書稟報。」
蘇澤點頭,魏暉說道:「吏房那邊正在擬議一批官員遷轉,其中有一項是關於河頭莊孫文啟的。」
蘇澤抬了抬眼,示意他繼續說。
魏暉說道:「吏房準備舉薦孫文啟,擔任京西提學。這是個正七品的職位,正好在中書門下五房的職權範圍內。孫文啟有舉人功名,此職也是合適的。」
蘇澤聽完,沒有立刻表態。
魏暉安靜等著。
蘇澤心裡很快明白了。
官場上都是人精,孫文啟不僅是自己的弟子,如今更是張居正的準女婿。
吏房此舉,顯然是想同時賣張居正和自己一個人情。
京西提學掌管京西一帶的學政。蒙養事務,品級不高,但位置關鍵,尤其適合推進注音改革這類基層教化工作。
讓孫文啟去,既能讓他離開村莊。回到正式官序,又不脫離他一直在做的實務。
蘇澤看向魏暉,問道:「吏房的舉薦文書,已經起草了?」
魏暉點頭:「初稿已擬,只待尚書過目。若尚書覺得不妥,下官可轉達吏房再議。」
蘇澤搖頭:「不必。當年本官在中書門下五房的時候,朝廷就定下七品及以下官員任免是中書五房吏房之職,本官如今轉任吏部尚書,又豈能侵奪。」
」。適合實確,任擔去他由,置位個這學提西京。候時的廣推要需是正,編》典字用易《今如。效實了出做也他,點試音注。推手一他是都,廠繩纜。社作合。所公村,年三莊頭河在啟文孫「:說著接他
:道應刻立他,人是也暉魏
」。縣各西京至廣推驗經的莊頭河將能他為認,效的革改音注與驗經務實他重看是也房吏。白明下「
」?事此知可,邊那老閣張「:問又澤蘇
」。辦程章按說只,否可置未老閣張。過報稟老閣張向已日前司主房吏「:道答暉魏
。了許默是這正居張,想心澤蘇
。法辦個是不也裡村在留直一,婿來未他是竟畢啟文孫
。見樂然自正居張,途正步他讓又,基務實的啟文孫了全保既,學提任調
」。閱批會我,來上報呈式正書文將房吏讓你,核覆部吏經需命任學提。走式程的薦舉房吏按便,此如既「:道說暉魏對澤蘇
」。辦去就這下「:手拱起暉魏
。房書在坐自獨澤蘇,後開離暉魏
。鄉下主到,生等優監子國從。歷經的年些這啟文孫起想他
。典字纂編到,點試盲掃從,興俱社村今如到,莊頭河的白二窮一從
。候時的一該了到實確啟文孫
。限有歸終野視但,耕深能雖,裡村在直一
。廣推化統系驗經等務村。音注將他於利更也,廣更面層接,政學之府一管能卻,品七是只雖學提西京
。愧慚些有澤蘇,裡這到想
。革改推,己自助幫番三次屢卻,子弟個這己自可,子弟攜提是都師老家人
。裡家趟一來,前之任就啟文孫讓信寫備準,紙開鋪澤蘇
。下一點提應理也,師老為作己自,了任上要啟文孫然既
。莊頭河往寄政郵用日明他命,家管來澤蘇,信完寫
。豫猶些有會許或,後息訊到接啟文孫道知他
。厚深,的來起建手一他是莊頭河竟畢
。位職個這接啟文孫說勸也,中信在澤蘇但
。頭案澤蘇至呈式正書文薦舉的房吏,日次
。字名的己自下簽並,字二」準照「了批上書文在,筆提澤蘇
。轉運始開程流續後,房吏回送文批
。任到將即學提任新知告,縣府各西京文行時同,案備部吏送抄書文將房吏
。到報門衙學提西京赴,接的莊頭河完月半在需啟文孫,例慣照按
。見拜上府澤蘇到先,師京回趕莊頭河從啟文孫,後天幾
。他見房書在澤蘇
。好很神但,僕僕塵風啟文孫
」?妥可接莊頭河「:道問接直,下坐他讓澤蘇
」。務村理暫可,服信民村,正公人為但,多不字識雖實老馮。本副足留亦,本樣典字。材教校夜。楚清移已皆,目帳廠工。約契社作合。程章所公村。當妥已「:道答啟文孫
」。心用樣一莊頭河和要後之任上你,位職的要個是學提西京「:道說著接,頭點澤蘇
。下應忙連啟文孫
:道說著接澤蘇
」?嗎得捨莊頭河開離,樣麼怎「
」。使差趟這了辭想還子弟,信封這師恩是不若,得不捨實其子弟,師恩「:道說頭著低啟文孫
」。的有是然自,年些這莊頭河在你「:道說啟文孫寬澤蘇








