……
晚上放學前，沈墨將自己的作業本往華婕桌上一丟，淡淡道：
“幫我寫了。”
華婕眼神奇怪的看了他一眼，啟唇又閉上，到底什麼都沒說，乖乖將他的作業本也塞進書包。
沈墨暗笑：果然很好欺負。
不過……她方才那個眼神是什麼意思？
總覺得怪怪的呢……
直到隔日一早，班主任將全班除他以外所有同學的各科入學摸底卷子發下來，沈墨瞧見華婕幾張卷子上紅彤彤的渺小數字，他終於開始產生不好的預感。
週四晚自習時，這種不祥的預感終於被印證。
華婕倒是很認真幫他寫了作業，但刺目的大紅叉還是遍佈作業本。
各科作業，都t的多，對的少！
“……”沈墨終於明白，他讓她給自己寫作業時，她那古怪的眼神什麼意思了。
老師們肯定覺得他沈墨也是個學渣。
日！
……
……
“這是初二的數學知識！”
“這是初三下班學期的數學知識！”週四晚上兩節自習課，沈墨對上同桌水汪汪可憐巴巴的小狗眼，無語的開始了他的教學生涯。
“這道題你用錯公式了！換這個，知道為什麼嗎？”他質疑。
華婕果然無辜搖頭。
“……”喘一口氣，他叭叭叭解說了起來，“懂了嗎？”
華婕猶豫了下，將自己理解的複述了一遍。
“不對！”沈墨想打人，他沙包大的拳頭有點快控制不住了。
深呼吸兩次後，他又換一種說法重新講了一遍。
華婕終於露出豁然開朗的表情，沈墨鬆口氣，發現自己背後都出汗了。
兩節課下來，在她的求助下，他給她講完化學講物理，講完物理講數學，累的頭昏腦漲，還動肝火。
過早的承受了管教孩子學習的父母們受的罪。
父母們是孩子不想要了，沈墨這個同桌也不想要了！！！
：本業作的他向看的激懷心婕華，時學放
”？寫你幫我……不要“
……補家回得還，業作寫間時沒他害，課習自節兩他了誤耽
。下了拍的飄輕則實，兒勁用似看——扇呼一上髮短頭娃娃在手，眼一瞥狠狠惡，本業作住護墨沈
。了走的回不也頭，道過邊桌到跳前從躍一，甩一上膀肩往包書將即隨
