江老師實在是沒忍住偷偷親了寶根一下。
“要不是老師故意限著你，你怕是早幾天就把這個問題給解決了吧？”
寶根羞澀的低下頭。
“江老師你說啥？我咋聽不懂呢。”
“你就別謙虛了，快說說，肚子裡還有什麼小主意沒有？”
“江老師，我和同學們有個不太成熟的想法……。”
魯主任和兩個外事部門的老師馬不停蹄的趕往木製廠。
無論如何，在今天之內他們必須得到一百二十個左右的小黑板！
在這個年月，各單位之間的協作配合能力那是沒得說。
木製廠一聽是外事活動要用到的小黑板，立即召集了所有工人，並把所有工作暫停，全力趕做小黑板。
只過了短短三個小時，一百三十多塊小黑板被送到了丁班同學的手裡。
學生們都愛不釋手，拿著粉筆不停的寫寫畫畫，然後用小抹布給擦掉。
一直生恨自己苦無用武之地的美術老師，終於意氣風發地登上了講臺。
這個年紀的小學生學畫線條人，那幾乎都能無師自通。
交流用美術課才上了半節課，教育局和外事那邊負責驗收的人便到了丁班門口。
“讓孩子們繼續上課，不要停，我們就在邊上看看。”
根本不用景川學校的老師進行介紹，幾位幹部現場一看學生們手裡那些小黑板和站在臺上的美術老師，表情立即舒緩了下來。
都不約而同地舒了一口氣。
景川學校有能人啊，這種法子都能被他們想得到。
有教育局的幹部眼睛一亮之後立即掏筆和本子，趕緊把眼前的這一幕給記錄了下來。
在以後國內外的小學生交流之中，這種方法完全可以大力推廣！
有功勞自然要獎勵。
幾位教育局的領導一商量，決定給丁班來個錦上添花。
全國各地從來沒見到過的塑膠牌子臂章給發了一套下來。
其實就是一個帶扣針的塑膠框子裡面塞上帶紅槓的白布塊。
這一套少先隊臂章是教育局當初備選的樣品之一，當初之所以被淘汰是因為成本太高，不利於推廣。
但這塑膠的就是比布制的來的更高階好看。
寶根看了看自己臂膀上的三條槓，心裡暗自不要臉的給自己打了個標籤----小爺是全國塑膠臂章三條槓第一人！
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