這下就有人說了，我說這麼一大堆廢話有什麼用呢？萬一老師覺得煩不回答你怎麼辦？那我當然會非常的傷心以及非常的惶恐。之後就當老師默認了我這些想法，然後沒辦法解決我的這些問題，說白就是預設老師認為這些事情應該由我自己去解決:那好，那我就按照我原本的思路繼續下去。
那如果老師回了那麼就更好了，那我倒想看看老師會怎麼回答我。現在也是看到了老師在跟我討論這個事情。
“你可以再和組員確認，商討適合自己的方案。我的建議是符合主題的要求，具體的操作和構思由同學們來制定，如果小組成員覺得沒法實現太高的要求，那麼在能力範圍之內，做到自己能做到就行。”
就等您這句話。“他們的回答是:文案就全權交給你了。也不知道這個最後能不能及格，但的確是我想了一個晚上得出來的文案。所以為了保底，我沒有放棄第一個任務方案，到最後實在不行，那麼就由我承擔最後的任務去文化博物館進行演講。”我給出了我的最後一招，在表達了我對於改這個文案大變動為難的同時，給出了另一個保底的折中方案——老師不是認為這樣的話題以及角色可能會涉及敏感性的東西，然後帶來麻煩麼，我就主動迎合老師，順著她這個思路給出一個不怎麼會有麻煩的方案。迎來雙方的妥協。
同時由於我的回答是，“如果最後的時間我能夠把兩個任務都給弄一遍的話，可以一起提前發給老師您。我能理解這個課堂的確是敏感，所以我也在努力斟酌用詞，把文案推了一遍又一遍，甚至把AI文案也逐個擺出來，可以讓組員們自己選，然後最後還是由我來選:汶川大地震支授，跟著建築教授一起去支援，然後三天晚上設計出建築圖紙？貧困鄉村幫助沒有房子住的留守兒童重新造房子？努力終於得到成果，頒發建築最佳獎？”
這再次表明了我的想法，說明我不僅曾用過自己的想法，我已經充分的考慮到了組員以及AI的意見。暗示告訴老師這些任務我實際上是已經做過的，讓老師打消讓再我去試試協調的想法。而且告訴老師，AI生成的文案並不可靠，我考慮的文案也只有我一個人寫，那麼最終問題在我身上，翻譯成白話文就是現在難題都聚集在我身上了，那麼老師你怎麼看待我的？
“為什麼一定要用AI呢？”老師果然轉移了話題，因為上面的問題老師沒辦法回答這些難題，都是需要我們這些基層的學生去考慮的，老師一般是沒辦法解決這些實際上的問題，他們只能夠提供幫助。為了繼續對話，老師要麼就會選擇不回答，要麼就會把側重點換成別的。
咯咯，正合我意，好吧，我怎麼看起來有點像反派？
“因為我提不出更好的方案。在諮詢組員的意見以後，打算參考ai，以及過往的得獎案例。”一語雙關，這最後一句就強調了，這文案只有我能寫，在我們小組裡，直接告訴老師，老師想如果想要改變這個方案，想要協調的話也只能找我。
最後也是在作者的一番死纏爛打之下，老師選擇了妥協。“這個情況你們自行解決吧。”
好了，有了口頭上的答應。就可以做了，雖然可能現實裡還是會影響分數，但從道德以及實際立場我是沒有問題的。我的主要反駁立場就是不要光給紅牌，還要給實質上的方法。
好吧，說實話，作者當初應該是沒有想這麼多的。只不過一直以來謹慎的態度慣了，用我《無名養成計劃》裡的話來說，作者的思維越來越接近綠和紅了，我不確定這是不是好事。
畢竟我從一開始的目的就是在問我這個文案能不能合格，而不是能不能得獎？所以我最後來了一句，“好，我背水一戰。”
言外之意就是回收上面我困難的鋪墊，現在我實際上處於一個兩難的境地，但我還是表達我的態度要告訴老師雖然說我很難，但是我會去做，盡到了一個學生的責任。如此，老師也沒有再說什麼了。剩下的困難就是得趕快寫出文案，然後拍出來給老師看成品。
其實這也是心理上的推測，畢竟這是個團隊活動，而我也強調了第一個保底方案基本上只會有兩個人負責參加，其他人是沒有強制性義務要求的，畢竟這算是多餘的方案，不能夠強求。所以出於團隊合作方面考慮，老師大機率會選擇微電影，畢竟像這個是算成績算入到我們每個人的綜評裡的。而只要老師選擇微電影，那麼就正合我意。
哈哈哈，書靈？為什麼會有這個角色？老師，您真不知道嗎？為什麼我要創造這個角色？因為光靠現實中的這些案例和實踐根本說服不了我自己啊！作者調配進來的，唯一感激的就是有書讀，所以要求不高，但你硬要我產生什麼高尚職業認同？對於我一個大一的學生說，您就說虛不虛。
若沒有這麼一個我理想中的角色，心中的虛擬的角色，你要我拿什麼現實和實踐讓我去寫出這個文章？要不您自己去網上搜一搜，他們是怎麼評價我們土木的？這不叫政治立場，這叫客觀事實。
現在我迎合這樣高尚的思想，想讓自己成為這樣的人，哪怕是騙自己也沒關係，所以我創造出這麼一個虛擬的角色來幫助這個虛擬的自己！你們卻跟我說不合適了。不合適在哪裡？那我覺得這個作業都不合適，別讓我有思想，因為一旦讓我們自己去思考，不一定會朝著那書上的思想去走。
我想不通啊。想不通啊，老師，你來告訴我，為什麼？為什麼啊？這是為什麼啊？！沒有人告訴我，所以我就想不通了，想不通我就不想思考，就不想有思想！清澈愚蠢的大學生哪裡不好了？！以後還不是他們在做事，拉到社會上去毒打一頓，適者生存嘛，怕什麼？！我問你們怕什麼？！
既沒有堅定的精神，又沒有強健的體魄。說的太對，太對了！簡直是我的榜樣。天降大任於斯人也，那可千萬別掉我頭上，坐著身子脆弱，擔不起。
就想老老實實做一個小市民，平平安安，健健康康的賺點錢，可以養小孩養父母，平凡是我所願的，而在那平凡之外，我脆弱不堪，為了活下去，我只能說，“我無敵。”呵，諸葛亮來了都帶不動我這傻缺。
順帶一提，在團隊任務中，老唐的貢獻實際上是非常大的。真的是非常厲害了，無論是在小說理解還是遊戲裡面都非常可靠，而且在現實中的活動也給了我很大的幫助。這次給我抽到s級的強大隊友了，對於我這個文案以及演講，也就是我同時選擇兩套任務，這個聽起來就有點無理取鬧且又麻煩多事的方案，要換做別人來，那估計是不樂意的。但老唐表示會支援我……最重要的是他同時還是我們“星光傳媒有限公司”這邊的音樂總監，副導演以及剪輯人員。
說實話有點小感動。這個組沒有老唐得散，換句話說，如果老唐不在我們組，估計我現在就投了，而不是去跟老師周旋。
……
本來也是想繼續寫劇本的，不過大家好像都在睡覺，在這裡語音輸入也不太好，所以我也去睡覺了。起來以後是4點多，我正在申請那個售後服務，主要是現在電腦上有那個CAD，為了後續的畫圖，下一個天正軟體。也是請拼多多上的技術人員幫忙安裝，但好像是系統不匹配，沒辦法使用。如果想要下載就只能重啟系統。
但是重啟系統所有的軟體就要重新下，那就得不償失。沒辦法，只能退款了。看來是裝不了這個高階的東西，暫時大概沒有影響吧。
然後就又是那個微電影的問題了，已經是決定了兩個任務，同時進行，我也是在群裡要走一個正確的流程，問一下大家意見，表示這第一個任務也是要做的，但沒有強制性要求，確定的成員就是我和老唐，不過有人想跟著一起去玩一玩，或者是直接加入這個演講也是可以的。
但是結果……沒有一個人在看，沒有一個人回我。我笑了，到底怎麼樣？吱的聲啊？！這問一下我的組員，反問我到底是什麼訊息？
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