我看著他，心中忽然湧起一種從未有過的踏實感。
“那我們就開始吧。”我說。
接下來的幾天，我們召集了幾個最信任的同學，在教室後方的小會議室裡，開始正式討論改革方案。
林川提出了一個關鍵問題：“如果我們想推動制度改革，就必須讓老師們也看到我們的可行性。否則，他們不會支援。”
“我們可以先做一個試點。”蘇晴說，“比如在班級內部試行學生自治管理，記錄成效，再向校方提交資料。”
“這需要時間。”陳墨皺眉，“而且，趙啟銘他們不會坐視不管。”
“他們一定會阻止。”我點頭，“但我們可以利用系統，提前掌握他們的動向。”
我調出命運洞察系統，嘗試使用“團隊命運共享”功能。果然，系統彈出一個新介面，可以讓我們共享彼此的命運片段。
“這樣，我們就能提前知道他們的計劃。”我說，“然後在他們行動前，先一步佈局。”
會議室裡安靜了幾秒，所有人都意識到，這不僅僅是一場校園鬥爭，而是一場真正的改革。
“我們真的要這麼做？”林晚低聲問。
我看著她，目光堅定，“我們不是為了爭權奪利，是為了讓這個校園變得更公平。讓每一個努力的人都有機會，而不是被身份和背景決定命運。”
她沉默片刻，輕輕點頭。
“我願意。”
“我也是。”周悅說。
“我支援。”蘇晴。
“算我一個。”陳墨。
林川最後開口：“如果你真的能做到，那就值得一試。”
我看著他們，忽然覺得，希望的種子已經在心裡悄然萌芽。
“好。”我說，“那我們就開始。”
我們開始分工，有人負責收集校園問題資料，有人負責撰寫改革提案，有人負責聯絡老師和學生會，還有人負責宣傳和動員。
每一天，我們都在推進這個計劃，哪怕只是小小一步。
而我知道，只要我們不停下來，總有一天，這顆希望的種子，會在整個校園生根發芽。
窗外的風依舊在吹，陽光透過玻璃灑進來，落在我們的筆記本上，像是一種無聲的見證。
我合上筆記本，抬頭看向窗外。
校園的天，比以往更藍。
遠處的操場上，幾個同學正圍在一起討論什麼，神情認真。
我忽然笑了。
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