“你說，這天地之間，理是昭昭。為何行理之事，卻總是這般艱難？處處掣肘，步步荊棘。”
這是一個超越了具體政務的、關於理想與現實的老大難問題。
陸懷安沉默了片刻。他知道不能給出超越時代的答案，也不能用虛言安慰。
“小人見識淺薄。”
他緩緩開口，聲音在夜風中顯得格外清晰，
“但觀大人治南康，修復水利，活民無數，振興書院，育才將來。此皆是行理之事。”
“艱難或有，掣肘固然，然水利已成，書院已立，此乃實跡，非口舌可毀。”
“小人愚見，理之昭昭，或不在其行易，而在其行必有成，縱使一時困頓，其所成之實跡，如陂塘之水，書院之書，已存於天地之間，非人力可徹底磨滅。”
“大人所為，已種下種子。至於何時開花結果，或許需待更多如大人般，願行艱難之事的人。”
他沒有說理必勝，也沒有說困難會消失，而是將行理的價值，錨定在已經產生的、具體的實跡上，並暗示了傳承與等待的意義。
這比任何慷慨激昂的鼓勵都更貼近朱熹此刻的心境既有對現實的不滿，又有對自己所做之事價值的確認需求。
朱熹聞言，佇立良久。
夜風吹動他額前的髮絲。最終，他長長吐出一口氣，將那件披風緊緊裹在身上。
“是啊，種子已種下。”
他低聲說，語氣恢復了某種堅定，
“且待將來吧。明日，我們回福建。”
“是。”
陸懷安應道，側身讓開道路。
月光下，兩人的影子投在青石板上，一前一後，沉默地走向燈火尚明的內室。
南康的篇章即將翻過，前方等待著朱熹的，是更多的學術論爭、政治風波，以及那場最終的、凜冽的寒冬。
而陸懷安，將一如既往，帶著他全部的技藝和沉默的堅定，跟隨左右，在那個波瀾壯闊又危機四伏的時代裡，繼續他作為歷史細節加固者的使命。
南康之政，如一塊投入深潭的巨石，漣漪遠遠擴散開來。
朱熹實心任事、興學重教的名聲，伴隨著他在水利、荒政、尤其是復興白鹿洞書院上的作為，迅速在士林傳揚。
然而，讚譽與關注往往如影隨形地帶來非議與審視。朝中對他好為高論、聚徒講學，幾近立黨的批評聲也開始隱約可聞。
從南康回到福建，朱熹並未能立即重歸山野的寧靜。
慕名求教者、論學訪友者、乃至心懷各種目的前來試探者，絡繹於途。
寒泉精舍的燈火，熄滅得越來越晚。
陸懷安的生活節奏也隨之調整。
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