考較的內容，也不拘泥於死記硬背。
可以是認字多少，可以是算術快慢。
也可以是寫出來的字是否工整，看背誦的課文是否流利。
凡是名列前茅的，或者比起上個月有明顯進步的。
都能從村“公中”那份專門為學堂預留的“束脩錢糧”裡。
領到一些小小的獎勵。
比如，幾支新削好的、上好的柳木炭筆。
幾刀用細密竹簾壓制出來的、相對平整光滑的草紙。
或者一塊由周文軒親手用墨筆畫著山水花鳥圖案的小小竹戒尺。
甚至還有那麼一兩塊平日裡都捨不得多吃的、用自家熬的飴糖做成的甜滋滋的麥芽糖塊。
這些獎勵，雖然都不算金貴。
可對於這些平日裡缺吃少穿的山裡娃兒來說。
那吸引力，可就大了去了。
至於懲戒方面，張大山也說了，這學堂畢竟不是衙門。
不能搞那打板子、關禁閉的嚇人套路。
主要還是以“說服教育”和“勞動懲戒”為主。
哪個娃兒要是上課不認真聽講，或者故意搗蛋欺負同窗。
就罰他把那《三字經》或者《百家姓》，從頭到尾，工工整整地抄寫上十遍。
或者，就罰他放學之後，留下來，幫著周先生和周教習。
打掃打掃學堂的衛生，擦擦課桌，掃掃地啥的。
也算是讓他透過勞動，來反省自己的過錯了。
當然，要是哪個娃兒實在太過頑劣，屢教不改。
甚至還敢頂撞先生，或者糾集其他娃兒一起逃學胡鬧的。
那周先生和周教習，也可以報請村裡的“公社會”理事們。
由張先生和幾位理事出面，去跟那娃兒的爹孃，好好地說道說道。
甚至暫時取消他來學堂唸書的資格，讓他回家去，好好地“反省”幾天。
這“青石村蒙學堂學規暨獎懲章程”，洋洋灑灑也寫了滿滿一大張紙。
由小山親自謄寫清楚，用醒目的紅榜，張貼在了學堂最顯眼的那面牆壁之上。
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