有了熊巫的耐心解釋，眾人也都大概明白了部落的打算，況且這還是族長、大巫師一同提出來的建議，只要是族長提的，即便他們不理解，也不妨礙他們按照這樣的建議去推行，畢竟是族長，他的辦法可能需要很長的時間，才能見到成效。
其實，這個跟後世報紙很像的東西，是熊洪在瞭解了熊巫等人的困難之後，靈機一動想出來的，本意就是讓族人多一個瞭解知識的渠道，也能讓眾人在日常的生活中，多一些樂趣。
“既然大家都沒有問題，那這件事就這麼定了。”
熊巫看著眾人，又轉頭看向熊黑，
“《熊部落風聞》的第一期，族長的意思是儘快確定好裡面的內容，最好在下雪前，能將這一期的紙張全部送到各個村子裡……我看，要不然第一期就寫一些冬日保暖的辦法吧，大家都能用得上。”
“可以，我覺得還能再加一些部落的近況，你看土木他們在本部外側又修建了新的居住區，工坊也在不斷地搬遷，今年的糧食也都在不斷地運送……這些訊息，讓族人知曉，他們應該會很樂意的。”
“對，還可以在上面出一些數術的題目，要有些難度的，族人們看到這些，說不定就有人會去解答，這樣也算是讓他們好好學習了。”
“不錯不錯，我也想說，可以把一些部落的趣事也寫上去，比如讓船隊的船長說一說海上的事情，讓探索隊的隊員說一說山林裡的危險和探索……”
眾人的話，讓熊巫和熊黑很是欣喜，果然有些事情是需要眾人一同去想辦法，才能有更好的結果。
“你們說了這麼多，一張紙能印下嗎？”
“我倒是覺得，印刷坊印製什麼內容，倒是沒什麼好說的，一張紙印不下，可以多印幾張，反正《熊部落風聞》，應該跟《四方誌》一樣，讓更多的族人看到，而且也要比《四方誌》多一些平日裡部落的情況，不一定需要裝訂成冊。”
“對，不需要製成冊子，印刷坊裁剪出來的紙張，最大的可以達到長60釐米，寬40釐米，把要印的東西都放在上面，正反面都印上，一張就足夠了。”
“還有啊，部落的訊息可以印在上面，那各個村子的訊息呢？自然也可以印在上面，甚至有些族人自己，也可以在上面寫一下自己遇到的問題，或者是發現了什麼東西，想讓更多想法一致的族人一起去做，這樣應該也可以……”
眾人拾柴火焰高，熊洪本人並不在這裡，但他聽完熊巫的彙報之後，倒是一驚，隨即便驚喜起來。
這個《熊部落風聞》，不就是報紙嗎？
對於報紙，沒有人比熊洪更清楚，它的作用實際上很是明顯，尤其是對於目前的熊部落來說，能夠起到的作用，應該要比想象中的，還要有用。
熊巫、熊黑等人，都看到了部落教育中存在的一些問題，比如教授的數量不夠，族人學習動力不足，沒有統一的教學計劃和安排，沒有一套標準的方法，甚至於在這些教育問題之外，還有一些部落結構性的矛盾存在。
就比如本部和各處村子營地之間，雖然交通方便了，出行也安全了，可是兩地之間的差距卻越來越大，本部在日新月異地發展著，各處營地和村子雖然也在發展，但速度顯然沒有本部這麼快，這就導致出現了發展不均衡的問題。
當然，要是其他人來看，這其實並不是什麼問題，但熊洪不這樣認為，任何一個村子、營地，任何一名族人，都是組成部落的重要一員，理應享有同樣的發展機會，有同樣接受各種教育的機會，現在熊部落的現狀，卻讓熊洪有些擔憂。
好在不止是熊洪一個人在嘗試改變，部落裡面的一些族人，村子裡的一些族人，也都發現了這個問題，並在積極地改變。
而要想從根本上讓這些村子和營地與部落產生認同，具備發展的潛質和力量，最好的辦法，就是用文化，來讓部落實現均衡發展。
發行《熊部落風聞》，熊洪有著多方面的考慮。
第一點，這是一套穩定的知識傳播路徑。
雖然部落有各種課目的教材，也有一些書冊，但這些教材和書冊，畢竟編撰起來費心費力，一年也出不了一兩本。
況且，這些頗具專業的書冊，並不適合在部落裡大量傳播，能看懂的族人可能並不算多，也就是負責村子教授的老師、一些工匠會有興趣，了不起會有一些自學狂人，其他人可不會整天拿著教材當“課外書”，天天研究。
而這種具有報紙性質的風聞，就很好地彌補普通族人看不懂、專業族人不願看的問題。
熊洪的想法已經跟熊巫等人說過了，這上面要釋出的內容，都是一些簡單的東西，因為面向的群體就是部落的普通族人，說的太專業反而偏離的原本的設計思路。
但在簡單的內容之外，還有一些需要思考才能掌握的知識，這也會吸引一些知識水準高的族人去看去了解——況且，報紙不就是為了讓族人瞭解部落最新的動態嗎？任何族人都會對此感興趣的吧？
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