霍去病對霍姓沒有太多歸屬感，也沒有讓霍家發揚光大，流傳千年的想法。
他和霍光一武一文，霍家已經足夠顯赫。
最重要的是，霍光管不住枕邊人，竟然敢做出毒殺準皇后的事情，膽子也太大了。
對外一輩子小心謹慎，沒犯過大錯，哪曾想後院給他燒了一把大火。
就這樣，霍光都沒有造反，沒有拼死一搏。
不管他是忠於大漢也好，還是不忍天下動盪也罷。
和皇帝結下深仇大恨後都沒有造反，現在又何必因為科舉制讓陛下不痛快呢？
衛霍二人都已經表態，沒等陸鳴說話，劉徹搶先開口。
“你就別說了，你就是拿出個九品中正制朕都會覺得有可取之處。
能拿出科舉制就是你的態度了。”
九品中正制導致了上品無寒門，下品無士族的情況，成為萬惡之源。
但是相比於察舉制，九品中正制還是有點進步的，雖然後來被玩壞了。
但是在在量化考核方面，九品中正制比察舉制更規範一些。
以後世的眼光來看，這兩套制度都存在大量的漏洞和隱患。
但是按照當時的社會環境，這兩套制度都有一定的先進性。
劉徹很強，但是他缺乏跨越千年的見識，即便認識到一些問題，也只能在其基礎上做一定的修改。
就像漢朝後來的每一任皇帝，但凡有點作為的，都在給察舉制打補丁。
哪怕是東漢末年的的桓靈二帝，都做了一些事情。
而科舉制，對於古代王朝來說，屬於版本的終極答案。
陸鳴拿出來的科舉制，更是經過完善，比隋唐時期的科舉制強到不知哪裡去了。
陸鳴能拿出科舉制，足以證明他對於當門閥這件事是沒有興趣的。
“你們覺得儒家對於科舉會是什麼態度，孔臧反對的比較激烈，其他儒家弟子又會如何？”
劉徹有預感，孔臧不會輕易妥協，很可能借機搞點事情。
“陛下，儒家有不同學派，光憑這一點，就註定他們無法團結起來。
考試中涉及儒學相關內容，以誰的學說為閱卷標準，他們自己就會打得不可開交。”
霍去病一臉壞笑，
“當初你讓古文尚書重新出世，還讓孔安國跟著編寫字典，就是在等著今天吧？”
學派之爭不夠激烈，那就再扶植一個學派出來，不信他們打不起來。
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