“衣克賽而”劉延之微微蹙眉，這個陌生的詞彙讓他有些疑惑。他接過卷軸，在書案上緩緩展開。
整個議事廳瞬間安靜下來，所有人的目光都聚焦在那張攤開的紙上。只見紙上並非密密麻麻的文字，而是用極其工整的墨線，橫平豎直地劃分出整齊的格子！橫向是日期（從月初一到月末三十），縱向則清晰地列出各個專案：民政（細分為：訴訟、賑濟、徭役）、錢糧（入庫、出庫、結餘）、治安（案件數、破獲數、在逃數）、商貿（集市稅額、商隊過稅、大宗交易）、勘考（官吏姓名、評價等）。每個格子內，都用極其簡潔的數字或短語填寫著當日或當月的資料！一目瞭然！
劉延之原本平靜的臉上，漸漸露出驚異之色。他捋著鬍鬚，目光在那張“表格”上反覆流連，從月初快速掃到月末，又從民政看到勘考，越看眼睛越亮。這份彙報，摒棄了一切虛詞套話，只留下最核心的資料和事件，清晰、直觀、高效！他忍不住低聲讚歎：“妙！妙啊！經緯，此物……此物甚妙！每日事項，清晰明瞭，詳實卻又異常精簡！閱者一目瞭然，撰者亦省卻諸多繁文縟節！好！好一個‘表格’！”
他這番評價一齣，議事廳內頓時響起一片壓抑不住的“窸窸窣窣”聲。其他三位縣令伸長脖子想看個究竟，外堂站著的官員們也忍不住交頭接耳，臉上充滿了好奇與震驚。
“太尊，可否容下官……一看？”渾元李縣令忍不住開口。
“自然。”劉延之心情大好，示意吏員將表格傳給三位縣令傳閱。
表格在三人手中傳遞，驚歎聲此起彼伏：
“果然！不愧是破獲大案的張縣男！心思奇巧！如此月例，竟能濃縮於一張紙上！閱者觀之如掌上觀紋，撰者錄之亦事半功倍！”
“奇哉！妙哉！敢問縣男，此等行文格式，究竟是何名堂？喚作‘衣克賽而’？不知源於何典？是何樣式？”興榮王縣令看得嘖嘖稱奇。
渾元李縣令更是直接問道：“這‘衣克賽而’（他模仿張經緯的發音），莫非是西域胡邦傳來的新奇文體？”
張經緯正要解釋這是自己“發明”的，卻見主位上的劉延之捋須微笑，眼中閃爍著博學與洞見的光芒，朗聲道：
“非也！此非胡邦之物，實乃我中原古已有之的‘老物件’了！爾等可曾記得？上古天元王朝（奴隸制王朝），初民以繩結記事，大事大結，小事小結。及至天分列國（類似於春秋戰國）紛爭之時，已有演化，以網結記事，橫經豎緯，各司其職，條理漸明！此‘表格’之雛形也！直至我儒聖先師，刪述六經，定文字，立規制，方有‘冊’、‘典’等今用之文體。經緯此法，不過是追本溯源，將古之網結記事之理，以筆墨重現於紙上，化繁為簡，返璞歸真罷了！此乃古法新用，大善！”
張經緯聽得目瞪口呆，心中彷彿有一萬頭神獸奔騰而過：我尼瑪！這Excel表格……敢情還真是咱老祖宗玩剩下的？！這……這不得找微軟收點專利費？！
他面上露出無比“敬佩”的神情，深深一揖：“老師博古通今，學究天人！學生這點微末伎倆，竟能被老師溯源至上古天元！學生……五體投地！” 這馬屁拍得他自己都覺得有點麻。
劉延之被學生這恰到好處的恭維和“古法重現”的解讀說得心花怒放，撫掌笑道：“經緯過謙了！你能想到此法，並付諸實用，便是大功一件！此‘表格’樣式，簡明高效，實乃官場行文之一大創舉！我定當專疏奏明禮部，請為新式公文開一‘表’體！若得推行，經緯，你功不可沒啊！”
“多謝老師提攜！”張經緯再次躬身，心中暗喜，這推廣Excel……哦不，是推廣“表體”公文的大功，算是穩了。
話題轉回正事，劉延之收斂笑容，正色道：“經緯，前番你破獲高陽五石散大案，擒拿首惡，肅清地方，此乃大功，州府已為你敘功上報。只是……”他話鋒微轉，帶著一絲詢問，“案中從犯如石崇山等，皆依律押送京城，待秋後由刑部會同大理寺複核後行刑。為何獨獨對那高陽主簿蕭可為，你判了‘斬立決’，並言明在本地行刑？”
張經緯早有準備，朗聲答道：“回老師。學生以為，石崇山等主犯，其罪孽深重，牽連甚廣，押解京師由三司會審定罪，昭告天下，正顯國法森嚴。然蕭可為不同，他乃本地父母官！身為朝廷命官，卻知法犯法，助紂為虐，其行徑對高陽百姓傷害尤甚！民憤極大！若將其也押往京城，路途遙遠，變數叢生，且難洩本地百姓心頭之恨！學生以為，為官者犯法，更應就地嚴懲，以儆效尤，方能最快平息民怨，彰顯朝廷整肅吏治、為民做主的決心！故判其斬立決，於高陽明正典刑，以安民心！”
劉延之仔細聽著，緩緩點頭：“嗯……此論……倒也合理。法理不外乎人情，更需兼顧民情。你的文書卷宗，州府已複核無誤。待你回高陽後，便可依律執行。”
“學生遵命。”張經緯應道。
劉延之又想起一事，語氣略顯凝重：“還有那妖道沈開陽，你請判極刑凌遲……此獠罪惡滔天，罄竹難書，處以極刑亦不為過。為師……也明白你心中激憤，支援你嚴懲此獠以告慰冤魂、震懾妖邪。只是……”他頓了頓，聲音壓低了些，“我朝自太祖仁皇帝起，為顯仁德寬恕，已明令廢除凌遲等肉刑酷法，百餘年未曾施用。此事若處理不當，恐遭朝野清流非議，授人以柄，說你濫用酷刑，有違仁政。你需……萬分謹慎，妥善處置，切莫因一時之快，反陷自身於被動。”
張經緯感受到老師話語中的關切和提醒，鄭重抱拳：“老師教誨，學生銘記於心。學生自當謹守程式，妥善安排，絕不給宵小之輩留下口實。”
劉延之見他心中有數，便不再多言。他環視堂下眾官，朗聲道：“今日月例，諸位同僚皆有詳報，經緯此‘表’，更是令人耳目一新，收穫頗豐！望諸位回任後，以經緯為榜樣，勤於政務，勇於任事，更需開拓思路，便民利政！來日方長，還望諸位同僚，同心戮力，為朝廷分憂，為黎民造福！”
堂下眾官，無論縣令主簿，皆齊齊躬身，肅然應諾：
“謹遵太尊教誨！吾等必當勉之！”
