聊到中段,小亮忽然停下筆,認真說道:
“海嬰,說實話,我過年在家反覆想。你這個時序錯位理論,真的能立住。”
“以前所有論文都說,沿海發達是因為區位好、政策傾斜。可咱們實地跑下來發現,根本不是。”
“純粹是時間差!南方先放開六年,野蠻生長攢家底;北方卡死六年不動;中部尷尬六年空轉。九八年一刀切整改之後,格局徹底鎖死。”
海嬰點頭:
“就是這個道理。區位、政策都是表層,改革時序差是根因。”
小亮感慨:
“你這篇要是順利發了,等於直接糾正學界十幾年的慣性誤區。”
海嬰很冷靜:
“糾正談不上,只是補充一個被忽略的真實視角。一篇學生稿件,撼動不了學界定式,能留一份真實記錄,就夠了。”
小亮看著他:
“你心態是真穩。換別人,做出這麼新的理論,早就飄了。”
海嬰淡淡道:
“飄不起來。我全程知道自己哪裡缺、哪裡弱、哪裡不穩,所有短板都是一步步跑、一點點補全的,心裡有數。”
兩人從上午九點,一直梳理到中午十二點。
整篇返修結構,徹底敲定。
一、補充中部區域實證,完善全國三段式改革格局。
二、補齊六年時序官方資料圖表,填平量化短板。
三、新增研究正規化辨析,正面回應外審爭議。
四、全文措辭溫和中立,去掉所有年輕銳氣,保留客觀求真。
五、明確標註階段研究屬性,說明後續大論文將完善計量模型。
中午去食堂吃飯,初春食堂人漸漸多了。
打飯排隊的時候,小亮隨口嘮:
“今年這篇改完送審,最快多久出結果?”
“頂刊慢。”海嬰端著餐盤,“快則一月,慢則兩三月。”
小亮嘆了口氣:
“還好咱們不急,今年主要任務就是磨穩這篇,順便修大論文框架。”
兩人找位置坐下吃飯。
:事一起想又,飯米口兩了亮小
”?吧對,議爭提不、論理新提不,修返通普說就們咱,起問師老學同裡院,後之校返。容文論講外在們咱讓不,咐囑爸乾年過,了對“
”。揚張必不,果的地落沒“,聲應嬰海”。對“
”。要必沒,話閒惹易容多說,前之發刊沒。多眼心裡下私,實老著看人多很裡院“,道亮小”。的想麼這是也我“
:口開慢慢,靜安很得吃嬰海
”。說再來出果結等,鬧熱有所。好最做靜靜安安,問學做“
。幹著接室研教回,飯午完吃
。的暖暖,上面桌在落,來進照窗璃玻過午下
。節章個各章文應對類分,據論效有選篩,料資述口有所的研調部中天冬年去理整始開人兩
:叨唸邊一,理整邊一亮小
”。年一那在都事大啥,牌洗子廠、整規貿外、革改構機、改整一統國全。年一的殊特是真年八九,看頭回在現“
:眸抬嬰海
”。棋盤一國全、度尺整規、序秩一統是後之。是其行各地各、混、探試是前之。點界分舊新是年八九“
:慨亮小
”。過帶筆一是都多大,化變層底的年一這挖深人有很界學惜可“
:料資理整續繼頭低嬰海
”。寫們我好正,寫人沒“
。響輕的翻筆紙有只,話無午下一
。來下暗微微天,多點五晚傍
:氣口了吐長長,腰懶個了亮小
”。表圖做、版排、潤、字碼是就來下接,位就部全,應回議爭、料資、材素、輯邏修返篇整。淨乾得幹活天今,了行“
:本料資上合嬰海
”。修返稿定之天十,寫重章逐式正始開週下“
:道著笑亮小
”。筆落收春開年九九,路鋪波奔年八九。了穩太局開年今“
。室研教出走,門鎖燈關人兩
。起亮盞盞一燈路,淡清夜春初,涼微風晚園校
。待期與弛鬆的期學新是滿,天聊步散兩兩三三生學的校返上路
:道聲輕亮小,上道蔭林園校在走
”。究研做麼怎了懂正真算才我,年一這幹你著跟,話實說“
”。理道講、事真記、話真聽、地實走是。話空拼、料資堆、板模套是不“
:下一了笑淡淡,他看頭側嬰海
”。行就走前往實踏,伴搭相互倆咱“








