丘得繼續說道:“你臨淮縣既然知道壽縣破關,為何不做防備?分明是缺乏執行力,對朝廷的決策部署貫徹落實不到位,導致政策落空或執行效果不佳!
今日對你加以訓誡,罰俸半年,你回去後要深刻反思,至少寫五千字的材料,從思想根源上找到病灶,拿出整改措施!
要加強班子成員之間的溝通和協作,強調整體利益高於個人利益,促進形成團結協作、共同發展的良好氛圍!”
臨淮知縣點頭稱是,這一關算是過了。
話多傷元氣,何況丘公公本來元氣就不足。等輪到壽縣知縣聽訓,丘公公已經有點疲憊,他斜著眼睛看看壽縣知縣,隨便罵幾句就算完成了任務。
至此,整套流程走完,破關抗稅事件揭過去了。
丘得完成了訓斥任務回到書房休息,高潮之後進入賢者模式。想想又吩咐下人把楊植叫來。
今天楊植也被使喚到守備衙門聽用,充當丘太監耍威風的背景板。不過他沒有在大堂,而是在後院警戒。
丘得見了楊植,又是桀桀怪笑:“小猴崽子,聽說你是童生了?”
楊植順手送上一捧:“都是受老公激勵!”
按人際交往規則,丘得該送點賀禮,但死太監裝聾作啞,生硬地談起理想來:“我回想一下我剛才的表現,總覺得不夠盡善盡美,你現在也是讀書人,咱們兩個讀書人好好談談,如果還有訓斥機會,我應該怎樣才能像于謙於肅愍一樣,訓出風采,訓出水平,訓出高度?”
死太監居然還是很有上進心的。
楊植邊想邊說道:“人生如戲,全靠演技!丘老公你感覺到沒有表現出十成功力,是有原因的!
對,你沒有觀眾!於肅愍公訓人精彩絕倫,一舉成名,那是因為他有宣宗章皇帝和文武百官當觀眾!
表演是一種按照人的天性本身的規律來進行的有機的過程,最重要的是體驗角色的情感感受,尋找自己的自我感覺!”
丘得愣了愣,說:“難怪氣學小眾,這踏馬的誰聽得懂!咱家讀書破萬卷,聽得都雲裡霧裡!”
楊植笑著說:“老公是代當今聖天子訓斥他們吧?如果當今聖天子就是觀眾,在旁邊聽著,你想想,你要怎麼訓斥,才能替當今聖天子出一口惡氣,讓今上感覺到酣暢淋漓,罵出今上的心聲?
這就是所謂的沉浸式表演!”
丘得陷入深思,一盞茶的功夫才眉開眼笑,站起來走到楊植跟前,拉著楊植的手,深情地說:“咱家不能沒有你,你真是咱家的張子房!”
楊植噁心不已,不露聲色地把手抽出來,後退一步,抱拳躬身說道:“屬下只知道一個‘忠’字,為老公謀劃是屬下本份!”
“很好,謀劃得很好!”紅花教四大護法之一的黃秀才激動地在屋裡走來走去。
“剛開始我還覺得你們有點冒險,沒想到效果如此之好!這一仗打出來紅花教的名號,竟然把一個知府扳倒了!”
趙大張二咧著嘴傻笑:“都是紅花教眾齊心協力,現在好些個觀望的老百姓都託人來問,願意交三十個銅子入教,說入了教有底氣,不受欺負。別說禿驢,就是官老爺都不怕了。”
黃秀才點點頭:“就是要這樣,就是要不怕官府。早晚咱們自己就是官府!
你們香頭有多少信眾了?人越多,就越不怕官府。”
趙大心中盤算了一下,回答說:“現在約有二百多人,全是精壯漢。前幾天我給教中送來第一批錢糧,李護法管錢糧的,他知道。”
黃秀才嗯嗯兩聲,低聲問道:“你們都是軍戶籍,可有熟悉戰陣操練之人?”
張二一攤手說:“全是名義上的軍戶,實則幾代種田人,哪裡有會練兵打仗。”
”。漢田作是都,把大一戶衛錦、戶軍,樣一也頭香的他其。希麼什抱不實其,問一口隨是我“:說,步幾了踱眉著皺才秀黃
”?軍法護了不當麼怎。得不近個三兩人常平手高的面裡,的有是也棒槍刀練頭地間田時平家大“:道問翼翼心小大趙
”。的頭砍來出拖場當被要令號聽不,用點一有沒槍舞刀掄人個一,擊合進分令號聽,陣列重首仗打,懂不們你“:道,笑失然啞才秀黃
”。死憋尿能還人活,法辦想想來我“:道安才秀黃,子樣的失二張大趙到看
。會開部總教花紅去二張大趙讓,訊傳中教,天幾了過又
。去過息訊傳上路一,樹息訊有坡山高,軍路伏到看能還口汊河和口路個幾,哨遊有就外里十。嚴森備戒,僻偏加更莊村個這。莊村個一另的縣淮臨在點地的會開次這
。罩眼開解被才子屋大個一進到直,莊村進著帶人被睛眼上蒙,子騾頭一著騎各人兩,驚心暗暗得看途沿二張大趙
。二之法護大四是該應,坐上列並人二李、黃與一男一的過見曾未有外另,法護李櫃掌糧錢、才秀黃當擔力智中教了除,多不人裡子屋
。一第中教排歷資,老元的主教隨追早最,妻夫對一是人兩,的徒教管掌是的,的律戒規教管掌是的男,法護名兩外另紹介先,始開議會佈宣才秀黃,整完員人見,齊到續陸頭教他其的教花紅,久不
。人的膽喪風聞人令個一是部幹層高中裡教在他之總。死六刀三用他被頭香、頭教的款教汙貪個些有。酷嚴段手,子沙得不裡眼說據法護教掌。過見人有很是只,過說聽法護多很倆妻夫這
:說來起站聲一嗽咳,了多不差間時見才秀黃
。務任作工項各的辦會教和作工管分了完地好較,律自潔廉,當得晰清法方路思作工,結團子班護維覺自,強念觀局大,高較質素論理,習學重注二張大趙,為認後評考法護中教經“
”。頭教副為二張,頭教區大教花紅為升式正大趙:佈宣主教代我,在現








