“校長，你以前開會經常跟我們說教書育人的目的，難道趨炎附勢欺軟怕硬恃強凌弱不辨是非就是你口中的目的嗎？”
“你……”
面對沈玉嬌的反問，已步入老年的校長差點被她憋得一口氣沒上來。
知道自己不佔理也說不過她後，校長索性冷哼一聲：
“我不跟你廢話了，你要是想在學校繼續幹下去以後就少說廢話少惹麻煩，這對大家都好。”
“可我不能……”
“對了，這節體育課本來應該是陳老師上的，她未經學校批准就擅自找人換課惹出事端我還得追究她的責任！”
說著校長便打算出門。
沈玉嬌知道，他這話是說給自己聽的。
如果自己再糾纏下去，那他必然會以此為由為難陳老師。
陳老師曾經幫過自己是一個好人，不能讓她因為自己而受到牽連。
於是她嘆了口氣：
“是我太敏感了，我不該小題大做讓您下不了臺。”
聽到這話校長回過頭來，先前臉上的怒容又化作了一貫的笑意：
“這才對嘛，我就說沈老師你也不是什麼不明事理的人，咱們教書育人的目的是什麼？還不是為了讓人明事理，為了促進和諧社會？老師們要都像你這樣那學生和家長還不得鬧翻天，那咱們還怎麼開展教學任務？行了，這次的事情到此為止，下不為例啊。”
轉眼到了下午。
正當沈玉嬌在辦公室裡備課之時，陳老師走進了辦公室。
“陳老師，你回來了？”
沈玉嬌淡淡一笑和她打了個招呼。
對方點點頭：
“上午多謝你給我代課。”
說到這她停頓了一下，臉上隨即露出一抹複雜的神色：
“另外事情我也聽說了，你因為那個謝強和他父親還有校長都鬧得不太愉快，這件事說到底都是因我而起，如果不是給我代課你也不會和他們發生矛盾，是我對不起你……”
沈玉嬌搖搖頭：
“是我對不起你陳老師，我知道校長肯定給你壓力了。”
“我沒什麼事，我只是不希望你因為這件事而有什麼心理負擔或者是不開心，其實班裡的人無論是學生還是老師都知道那個謝強就是一個刺頭，但也沒辦法，誰讓他有個有錢有勢的老子呢，所以大家對於他平時的所作所為也都睜一隻眼閉一隻眼。”
沈玉嬌起身：
“時間不早了，我得去上課了。”
”……多太想別也你事件這，吧去你那“
。來進了走門室公辦開推然突任主導教，時此在就果結
：道說玉沈著看接直，話廢沒也他後來進而
”。吧校學來再間時段一息休好好去回你，假的間時段一放你給定決校學，作工學教行進常正再法無怕恐態狀的在現你為認致一們我，論討究研會開導領校學過經，師老沈“
？？？
。愣一是都人眾的裡室公辦話這到聽
：皺一頭眉玉沈
”？作工法無態狀我說麼什憑？事回麼怎這，任主“
：著看地表無面任主導教
