第635章 會議上
“各位，”她的聲音溫和而堅定，“這次去省城，我不是去‘領獎’的，我是去‘交作業’的。星辰山的成績，是在座每一位老師、每一個學生拼出來的。所以，這份發言稿，咱們一起寫。”
接下來的半個月，星辰山初中部的辦公室成了最熱鬧的地方。陳建國老師負責梳理“師生共創錯題集”的理論框架，林浩和劉芳則整理了大量鮮活的教學案例和學生反饋。蘇茵茵更是熬了好幾個通宵，把大家的智慧結晶，凝練成了一篇題為《讓教育迴歸本質：星辰山初中部“自主探究”教學模式的實踐與思考》的發言稿。
研討會那天，省城的大禮堂座無虛席。
當蘇茵茵穿著那件洗得發白的襯衫，走上主席臺時，臺下不少老牌名校的校長和資深專家，都露出了疑惑的神情。一個名不見經傳的鄉鎮初中，憑什麼能站在這裡？
然而，當蘇茵茵開口，當她用一個個真實、生動、甚至帶著泥土氣息的案例，講述星辰山如何從“題海戰術”轉向“自主探究”，如何讓學生從“做題機器”變成“思考者”時，整個禮堂漸漸安靜了下來。
她沒有講高深的教育理論，而是講了一個個孩子的故事——講那個曾經連及格線都掙扎的男生，如何在實驗課上自信地分析誤差；講那個安靜到容易被忽略的女孩，如何用文字發出自己的聲音。
“教育不是灌輸，而是點燃。”蘇茵茵的聲音在大禮堂裡迴盪，“我們星辰山做的，不過是把本該屬於孩子的課堂，還給他們自己。”
話音落下，禮堂裡靜默了足足五秒鐘。
緊接著，不知是誰帶頭，雷鳴般的掌聲驟然響起，幾乎要掀翻屋頂。前排一位滿頭白髮的老專家，更是站起身來，用力地鼓著掌，眼眶微紅。
那一刻，蘇茵茵知道，星辰山的故事，已經不再侷限於星河縣。它正以一種不可阻擋的姿態，在全省的教育版圖上，刻下了屬於自己的名字。
省城研討會的掌聲餘音未落，星辰山初中部便迎來了建校以來最重磅的官方背書。
僅僅一週後，省教育廳基礎教育處的專車便停在了星辰山初中部的校門口。下車的除了基教處的王處長，還有市教育局的幾位領導。這一次，他們不是來視察的，而是專程來送“紅標頭檔案”的。
在星辰山初中部的會議室裡，王處長親手將一份蓋著省教育廳鮮紅大印的檔案交到了蘇茵茵的手上。
“蘇老師，省廳黨組經過慎重研究，決定正式將星辰山初中部列為‘全省基礎教育改革試點校’。”王處長看著蘇茵茵，眼中滿是讚賞，“這份檔案裡明確寫了，省廳將給予星辰山專項政策和資金支援。以後你們在課程改革、教師編制、甚至硬體建設上，都可以享受特事特辦的綠色通道。”
會議室裡，陳建國、林浩等老師激動得眼眶泛紅。有了這塊“免死金牌”，星辰山在推行“自主探究”教改時，就再也不用擔心那些因循守舊之人的指手畫腳了。
送走省廳領導後，蘇茵茵立刻召集了全體教職工大會。
“老師們，‘試點校’不是榮譽牌，而是軍令狀。”蘇茵茵站在講臺上，目光掃過臺下的每一張面孔，聲音擲地有聲，“省廳給了我們政策，給了我們資金，我們就要交出對得起這份信任的成績。接下來，我們要全面啟動‘拔尖人才培養計劃’，不僅要讓星辰山的孩子在競賽中拿獎，更要讓他們在人格、體魄、思想上，成為真正的‘拔尖人才’！”
臺下的掌聲雷動。
與此同時，蘇茵茵也沒有忘記星辰山在星河縣的“大本營”。藉著“省試點校”的東風，她果斷在星河縣舉辦了那場籌備已久的、由教育局正式背書的“拔尖人才培養計劃”啟動儀式。
有了省廳的金字招牌，這場啟動儀式的規格空前絕後。不僅星河縣的家長們擠爆了會場，連周邊幾個縣市的家長也聞風趕來。
啟動儀式上，蘇茵茵不僅公佈了首批入選“拔尖人才培養計劃”的七名核心成員——林曉月、趙強、陳默等六名競賽生，以及憑藉驚豔文筆脫穎而出的林曉月，還當場宣佈了星辰山初中部的一系列重磅福利：凡入選計劃的學生，不僅享受全額獎學金，還將獲得由星辰山本部及省級專家聯合指導的專屬課程。
看著臺下家長們狂熱而充滿信任的眼神，蘇茵茵知道，星辰山在星河縣乃至全省的招生與教改之路，已經徹底鋪平了。
