第672章 思考
第一排第一個扎著羊角辮的女生站了起來，紅著臉，聲音細細的：“我叫張小蓮......我最喜歡......最喜歡我媽媽做的土豆餅。”
全班笑了起來，但笑得很善意。
蘇茵茵認真地點了點頭：“好，記下了。張小蓮，喜歡媽媽做的土豆餅。下一個。”
課堂的氣氛慢慢鬆了下來。孩子們一個接一個地站起來，有的說喜歡村裡的老黃狗，有的說喜歡過年放鞭炮，有的說喜歡看連環畫。那個叫劉大柱的男生站起來，憋了半天，憋出一句：“我喜歡......喜歡放牛。”
笑聲更大了。
蘇茵茵也笑了，她看著劉大柱，認真地說：“放牛好啊。你對牛好，牛也會對你好。以後寫作文，你就寫放牛，肯定寫得比別人生動。”
劉大柱撓了撓後腦勺，咧嘴笑了。那笑容裡有了一點點自信的光。
四十三個人，四十三種答案。蘇茵茵一個一個聽過去，一個一個記住。她站在講臺上，陽光把她的影子投在黑板旁邊的那面牆上，溫暖而篤定。
這堂課沒有講課文，沒有講生字，沒有背段落大意。但四十三雙眼睛從一開始的陌生、緊張，到後來慢慢亮起來，像是一盞又一盞小小的燈被點燃了。
下課鈴響的時候，蘇茵茵合上課本：“今天的課就上到這裡。明天的語文課，請大家把課本翻到第一課，我們正式進入初中的第一篇課文。下課。”
“起立——老師再見！”
“同學們再見。”
她走出教室的時候，身後傳來一陣嘰嘰喳喳的聲音——
“蘇老師好年輕啊！”
“她還說她以前也放過牛呢！”
“我喜歡上語文課了——”
蘇茵茵走在走廊裡，沒有回頭，但腳步輕快。晨光明亮，照在走廊的水泥地上，也照在她彎起的。
第二節課的課間，蘇茵茵在辦公室裡喝了一杯溫水，揉了揉有些發酸的肩膀。初一（二）班那堂課上得不錯，孩子們的眼睛是亮起來的，那種光讓她覺得所有的辛苦都值得。
但她沒有太多時間回味。第三節課的上課鈴馬上就要響了，她拿起另一本教案——初二（三）班的進度已經趕到了朱自清的《背影》第二課時，今天重點分析父親買橘子的那段細節描寫。
初二和初一不一樣。初一是打基礎、養興趣的時候，初二則要往深處挖，要讓學生學會品味文字背後的情感。而且初二（三）班是她在初中部當班主任的班，她對這群孩子的期望自然更高一些。
上課鈴響，她準時走進了初二（三）班的教室。
“起立——老師好！”
“同學們好，請坐。”
蘇茵茵的目光習慣性地掃過全班。四十雙眼睛齊刷刷地看著她，帶著已經相處半個學期之後才有的那種熟悉和默契。經過半個學期的磨合，她已經摸清了每個孩子的脾性——坐在第一排中間那個扎馬尾的女生叫陳秀蘭，語文成績最好，回答問題也最積極；最後一排靠窗那個高個子男生叫趙鐵柱，人如其名，性子倔得像塊鐵，但作文寫得很有靈氣；還有她左手邊第三排那個低著頭的男孩，叫許小滿，父母都在外地打工，跟著奶奶生活，性格內向，上課從不主動舉手。
“上節課我們留了一個思考題，”蘇茵茵翻開課本，“《背影》裡，父親為兒子買橘子的那一段，大家回去讀了沒有？”
“讀了——”教室裡響起零零星星的回答。
“那好，我找同學來說說，讀完這一段，你印象最深刻的是什麼？許小滿，你來說說看。”
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