那塊鐵灰色的殘渣被裝進小漆盒，沈知微親手封了火漆印。她沒有交給工部，也沒有呈報裴硯，只是命密檔司存入最底層的鐵櫃，編號“庚七三九”，只有她和司正知道開啟之法。
她走出宮門時天剛亮，風從太液池方向吹來，帶著水汽。昨夜的事不能再查了。她知道，有些事追到底，只會掀起更大的波瀾。與其盯著過去不放，不如把力氣用在將來。
她轉身回了鳳儀宮，翻出一疊舊卷宗。那是三年前設立女子天文隊時留下的名冊。手指停在其中一個名字上——林昭容。這個人她記得，寒門出身，靠解一道星軌題考入欽天監附學，後來因性別被拒於正式職外。沈知微破例讓她留在觀星臺協助記錄。
她提筆寫了一道手令，召林昭容即日入宮，名義是“校訂春分日晷刻度”。
裴硯來的時候，她正在案前畫圖。銅盤、刻度、旋轉環，她一點點勾勒。他站在門口沒說話，直到她放下筆。
“你在做新的東西。”他說。
“不是新，是該做的事一直沒做。”她把圖紙推過去，“航海不能只靠老船工的經驗。風向、星位、潮時，都得有準數。”
裴硯低頭看。圖上標註清晰，結構簡明。他沉默片刻，問：“這要多久能成？”
“一個月內可出樣器。但要真正用於遠航，還得試用修正。”
他又看了很久，才點頭。“那就做。朕今日就下旨。”
當天午後，詔書頒出：皇嗣十歲以上，須習航海術，通基礎者方可領封地。東宮設海學課，由皇后親授。
訊息傳開，朝中有人私下議論。幾位老臣聯名上疏，說帝王家子弟研習舟楫之事，不合禮制。有人說這是讓皇子去當水手，失了體統。
裴硯沒理會。他在奏章上批了四個字：“國運所繫。”
林昭容入宮那天下午，沈知微帶她去了西苑的小觀星臺。那裡有一架舊式渾儀，多年未用，支架有些鬆動。
“你這幾年記的星位變化，還在嗎？”沈知微問。
“都在。每月初一記錄一次北極星高度，三年未斷。”林昭容答得乾脆。
沈知微點點頭。她啟動心鏡系統，目光落在對方臉上。
三秒後，腦中響起聲音：“若能把歲差算進去，星圖就能定遠洋航程。”
她記下了這句話。沒有多問，也沒有追問。第二天，她拿出自己畫的赤道投影圖，請林昭容指正。
林昭容看到圖時愣了一下。她伸手輕觸紙面，指尖順著一條曲線滑動。就在那一瞬，系統再次捕捉到心聲：“這法子配上二十八宿分野，能做出動態海圖！”
沈知微立刻讓人取來桑皮紙和炭筆。她坐在燈下，把剛才聽到的話拆解重組，結合水師送來的航行日誌，重新設計儀器結構。
這一次，她加了三層銅盤。外圈標風向角度，中圈可旋轉對應星位，內圈插換不同海域的海圖板。底部裝指南魚機械，確保方向不偏。最關鍵的是，在中圈邊緣加了一組可調刻度，用來修正歲差帶來的星位偏移。
圖紙完成那天，她親自送到勤政殿。
裴硯看完，抬頭看她：“這東西，能讓船不迷路？”
“不止不迷路。”她說，“還能讓朝廷知道每一艘船在哪片海。”
裴硯盯著圖紙看了很久。最後他說：“造出來。”
工部接到命令，連夜開工。第一批做了五具，其中一具送去東宮，其餘四具分別交到沿海四大水師營。
沈知微開始教皇孫。孩子才九歲，第一次見到海圖儀時以為是玩具，伸手就想拆。
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