聽了通天教主這麼一頓嗶嗶之後，慕容衝徹底懵逼了，但還是說：“哦哦。”就像作者聽老師講數學題的時候的條件反射，想透過鳥篆再來修煉。
也算不虛此行，慕容衝想。
慕容沖走出去的時候又看見了一個青年，好像比金靈聖母小一點，盤弄著手上一串珠子。於是就把通天教主的話轉述給他，叫他解。
那位青年很樂意分享自己的看法。他緩緩停下撥動念珠的手，抬起頭，露出一雙清澈而蘊含著智慧光芒的眼睛，臉上帶著一種樂於與人探討道法的溫和笑意。
“原來如此。道友所言，確是老師平日點撥弟子時常說的道理。”青年聲音清朗，語氣舒緩，顯得十分樂意分享自己的看法。
慕容衝又懵了。
“老師常說，‘大道至簡，亦至繁’。”青年開始耐心解釋，手指無意識地繼續撥動著一顆珠子，“譬如道友所見之水，渴時飲之便是甘露，洪時觀之便是災禍，寒時凝之便是堅冰，炁時化之便是雲霧。水仍是水，所見不同，皆因心境異耳。”
他頓了頓，看向慕容衝，目光澄澈：“老師予道友書卷，亦是此理。文字圖形本是載體，如同水面，映照出的卻是觀者自身心緒與認知。”
慕容衝心想我腦子裡都是黃色廢料嗎？這也太侮辱人了吧！
青年微微一笑，總結道：“故而老師言‘所見為何，皆由心定’。是提醒道友，修行路上，勿要被表象所迷，勿要被自身固有的知見所困。需時常返觀內心，澄澈靈臺，方能窺見萬法背後那不變的‘道’之本體。道友能得老師以此法點化，已是莫大機緣了。”
好像……是在說他之前心思不乾淨所以看啥都不乾淨？
好像……又是在誇他後來能看懂鳥篆了是進步了？
慕容衝巨大的鳥腦袋點了點，又搖了搖，最後似懂非懂地嘟囔了一句：“……哦。就是說，主要還得看自己心裡有沒有鬼，是吧？”
青年聞言，莞爾一笑，既不肯定也不否定，只是繼續溫和地撥動著他的念珠，彷彿一切盡在不言中。
“那陰陽二氣又是啥玩意？又是什麼涅盤為爐？”
那位青年掐指一算，就說：“哦，就是道友之前收集的陰陽二氣，不能放在一塊，不然就會燒起來，熱的像個爐子一樣。”
慕容衝仔細回憶，好像他去崑崙山的時候，吸入了陽氣，那麼那個陰氣，不正被傻大魚吸走了嗎！
通天還費那麼多口舌提醒他！還要用蝌蚪文的加密通話！
慕容衝一臉怨憤地說：“去去去，誰跟那個傻大魚雙修啊！”腦袋裡迴盪著甄嬛傳的“每一次與你接觸，我都覺得無比噁心。”
青年也一臉懵逼了：“道友，誰是傻大魚啊？
慕容衝正在氣頭上，被青年道士這純然無辜的一問，更是噎得差點背過氣去。他難道要跟這個看起來就不食人間煙火、只知道撥弄念珠的小道士解釋他和那條“傻大魚”前世的孽債、以及對方現在可能變成了個女人還拿了他半口陰氣的破事嗎？
慕容衝不想去抓魚掏出她嘴裡的陰氣了，也不想弄那個瓶子了，就讓苻文玉做她的嬌媚小女人吧，少來招惹他了！
他丟不起這個鳥！
