寒門子弟要想入朝為仕，幾乎沒有門路。
若能設立軍校，確能吸收一大批為戍之才。
最後。
李恪豎起第三根手指，目光變得無比嚴肅：
“其三，也是兒臣認為最關鍵、最重要的一點：統一思想，忠於王事！”
“軍校之中，所有學員，首要學習的，並非武藝技能、兵法、韜略！”
“而是忠君愛國、保境安民之思想教育！”
“要讓他們明白，手中之劍，為何而揮？”
“是為陛下，為大唐，為身後的萬千百姓！”
“要將軍人的榮譽與對朝廷、陛下的忠誠，深深烙印在每個學員的骨子裡！”
“如此，未來從軍校走出的將領，他們心中所向，唯有父皇與大唐朝廷！”
“而非地方家族，或可能存在的私兵部曲！”
“此乃強幹弱枝，鞏固中央集權，確保大唐江山永固的——萬年基石！”
李世民頻頻點頭。
尤其這最後一條，簡直說到了他心坎裡！
作為帝王，他太清楚軍隊忠誠的重要性了。
軍隊再精良，士氣再充沛，不忠於他，不忠於他們大唐王朝，又有何用？
但如果按照恪兒所言，對軍官進行長期的思想培育，自然極為忠誠。
一時間，李世民看向李恪的目光，充滿讚賞。
“故，兒臣以為，築此軍校，非一時之需，實乃功在當代，利在千秋之壯舉。”
李恪深吸一口氣：“它將成為我大唐永鎮四夷的‘不破之雄城’！”
“更將成為拱衛社稷的‘不竭之將源’！”
“昔年，漢武帝得一代戰神霍去病，方能封狼居胥，奠定漢家威儀。”
“然霍驃騎之才，乃天授，可遇而不可求。”
“而父皇若建成此軍校，則等於親手為我大唐，培養千百個霍去病！”
“無需再寄望於虛無縹緲的天命所歸，我大唐自能源源不斷地鍛造出，忠勇善戰的軍中棟樑！”
“後世史書工筆，在記載父皇煌煌偉業之時，必將濃墨重彩地銘記：
貞觀盛世，不僅文有科舉取士，開寒門晉升之途；武更有軍校育將，立強軍固國之本！
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