最後，凌默銳利如箭的目光射向周亦禾，語氣中的嘲諷毫不掩飾：
“周女士，說到反智，你和你所代表的革新派才是佼佼者！”
“你們所謂的學習先進經驗，本質就是跪下當奴才！
以為學會了主人的語言，主人就會高看你一眼？可笑！”
“別人拿著火槍航母來，我們當然不能只有大刀！
但你的第一反應，竟然是把自己的鐵匠鋪砸了，跪求對方賣給你一顆子彈？
而不是想著如何造出我們自己的火槍，甚至更厲害的武器！”
“我這原始大刀至少還知道要砍向敵人！
而你們，卻忙著把刀鋒對準自家那些還想站起來的人！
到底誰才是在自取滅亡？
到底誰才是真正的文化悲哀？！”
凌默的言辭，一句比一句更狠，一步比一步更絕！
他完全不留情面，直接將雙方最虛偽、最不堪的一面血淋淋地撕開，暴露在光天化日之下！
他沒有陷入任何學術細節的糾纏，每一次反擊都站在文明生存競爭的戰略高度，居高臨下，摧枯拉朽！
整個會議室再次陷入一種詭異的寂靜。
這一次，不再是震驚，而是一種被說破心事、被戳到痛處的啞口無言與狼狽！
凌默如同一個孤獨的戰士，手持思想的利刃，傲立場中，目光所及，竟無人敢再直視其鋒芒！
他用最直接、最無情的方式，證明了誰才是這裡真正看清局勢的人。
那位文化部的文靜女子，看著凌默的眼神，
已然從觸動，變為了深深的震撼與一種難以言喻的明亮光彩。
許教授知道，火候到了。
他緩緩站起身，準備收拾局面，將凌默用“罵”的方式撕開的裂口，真正轉化為建設的開始。
他語氣沉穩，試圖調和：
“諸位，凌默的話雖然尖銳，但未必沒有道理。
我們當下的困局，確實需要打破常規思維……”
然而，此刻的守舊派和革新派，剛剛被凌默用最不留情面的方式撕破了臉皮，
正是羞憤交加、氣血上湧的時候，哪裡聽得進任何調和之語？
“許老！不必多言！”
，升飆經已然顯，促急吸呼，紅面，口著捂授教新革李
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：道聲，老二給茶熱的好沏剛杯兩上遞地時適，笑輕抿
。了他趣打別就老二您，授教陳，授教許“
”。面前在頂老二您讓真能哪天後，說說上是就，呀他
：真認些了多，分幾了斂收容笑，下一敬虛老二著對，杯茶的已自起端，頭話的辭清顧過接默凌
。場怯會不然自我，好搭經已然既臺戲的天後，心放老二“
”。子場住鎮我幫先老二靠得還，鼓鑼場開這是只
：頭點正，容笑斂收授教許
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”。的到得做是還，展施地騖旁無心能你讓
：首頷也授教陳
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，撞面正次一的想思舊新了為更，爭之略策是僅僅不然已，論辯的天後
！星火顆那的待期最也，眼耀最中撞場這是疑無，默凌而
，時同的約之”經辯堂禮“下定室議會在人等授教許與默凌在就
，鋒部的足十味藥火場這午下天今
，者會與位哪過知不
，手助輕年的佩敬生心位某是許或
，口之員派舊守/派新革的得難會機得覺是或
，容心核其
，論言利犀等”彈子求跪“、”缺守殘抱“、”憐可笑可“番那默凌是其尤
，般一膀翅了長同如
！來開傳流上臺平社的大更及以群信微的子圈學、壇論園校的學大都京在速迅
：子帖的星零是只初起
”！控失度一場現，利犀辭言，授教派兩懟怒默凌議會部！驚“
”）分部（錄實場現議會略戰化文——！憐可又，笑可既們你：默凌“
，出所有能可節細然雖，現出始開本版”要紀議會“的細詳更，著接
！致盡漓淋得繪描被，態姿判批的留不毫和點觀心核的驚天破石那默凌但
！了鍋炸間瞬，論輿
！？嗎的剛麼這默凌！天的我“
”？圈學個整了轟炮圖地接直
！？快爽名莫……得覺我麼什為但，點了狠詞用然雖“
”！話的久好了憋裡心我了出說覺
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”……啊重高德竟畢授教老些那
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！吧了路不走得重高德是看我
”！了們他醒罵來出人有該就早！好得罵默凌
？了哭罵被姐師禾亦周個那“
！吧了玉惜香憐不太也默凌
”！罵該實確化西盤全張主……過不
！浪一過高浪一浪的議熱
”#經辯學大都京默凌#“
”#論憐可笑可#“
”#營陣大三略戰化文#“
！列前榜搜熱上衝速迅題話等
，到識意然恍才這們人
、》歌恨長《誦上會唱演人萬五十在、座四豔驚上會大詞詩太亞在個那
、曲金數無等》酒醉妃貴新《、》瓷花青《、》花蓮藍《了作創
，默凌的篇詩世傳等》頭歌調水《、》夜月花江春《了下留
！疇範樂娛了越超已早力響影其
，面層略戰的向走明文乎關在然竟，極造峰登上作創化文在僅不他
！想思的視忽容不且刻深、銳尖此如有擁也
”！強麼這度深想思和蘊底化文的默凌到想沒“
。歎驚同共的人數多大絕了為
！峰頂了向推待期份這將是更，息訊的”經辯開公方三，堂禮年百學大都京天後“而
：示表地激紛紛，眾民的化文注關和生學輕年是其尤，人數無
”！論辯場一的冊史載是對絕這！場現去要定一“
”？嗎及得來還座佔去就在現！了定肯堂禮“
”！播直方求要烈強！播直求“
：形速迅上場論輿在營陣大三，地然而然自
：者持支”派正守“
，眾民的反態姿”妄狂“默凌對分部及以、者護擁的學統傳為多
。義主無虛化文是，統傳定否，進激於過默凌為認
：者持支”派新革“
，眾民的革改底徹要需為認及以，生學、者學的系論理代現方西尚崇為多
。功以難，系乏缺論法方的默凌為認，化僵的派正守對反更但，辭措的默凌喜不雖們他
：者持支”派默凌“
！大龐為最量數
。人的變改、滿不狀現對多許及以，礎基的大龐他上加，主為代一輕年以
。之希的面局悶沉破打為其視，服折所力察的質本題問指直和華才、識膽的默凌被們他
，風上了據佔乎似上數人和勢聲在”派默凌“管儘，而然
。”出勝“中論辯式正的天後在能他好看太不都，人的析分理微稍但
。撐支論理和輯邏的嚴要需，街罵是不論辯但，氣提很來起聽論言的默凌“
”？嗎系學的個兩抗對能，勢氣和才急人個靠默凌，進先論理派新革，厚深基派正守
。者學家專多很有還，生學是只不可的坐裡堂禮，啊是“
”。眾服以難怕恐，喻比的利犀和號口喊靠
”。論辯學行進是不而，員做合適更點觀的他覺。汗把他替也但，默凌援支我“
。舞共視審與歡狂，存並憂擔與待期
，會論討略策部場一是僅僅再不將，堂禮年百的天後，白明都人有所
！”劍論山華“的界想思場一，演預開公的向走來未化文國華乎關場一變演經已它
。驗考的輯邏嚴與剿圍合聯的營陣學的固深個兩是的對面將，默凌的音聲種三第表代孤而
？家專與生師有所的場在服折，式方的特獨他用，蹟奇造創次再否能他
！來到的”經辯“的冊史載將必場那天後著待等地切迫比無，眼子嗓了到提都心的人有所讓，念懸的大巨
