方既明幾步迎了上去。
伊曼今天身上、手上、臉上都沒有塗抹金粉，連發梢的金色也褪盡了，盡是茉莉般的雪白。
可能是方既明家裡，沒有金粉可用的緣故吧。
不過他連那些繁複的金石首飾都沒有佩戴，方既明差點認不出來。
今天的伊曼太有乖學生的樣子了，一眼看過去，就有給他頒發“三好學生”獎狀的衝動。
方既明也不好意思問人家“怎麼站在門口不進來”之類，畢竟確實是他的疏忽：“久等了久等了。”
一邊說，一邊帶伊曼走進教室，讓他坐在奈費勒身邊的空位。
他又把聖主的大金像變出來，放在後排的空置課桌上。
隨後，他走到講臺拍拍手：“同學們！大家應該注意到，我們來了兩位新同學，”孩子們紛紛好奇地向後望去，方既明說道，“等下課後再給大家一一介紹哦。”
“那麼，上課！”
“老師想問問你們，你們愛不愛這處叫‘苗圃’的地方？”
“愛！”孩子們齊聲回答。
“愛不愛你們的奈費勒老師？”
“愛！”孩子們聲音超大，有的都喊破音了。
“你們還愛什麼呢？”
孩子們七嘴八舌地回答：“好吃的麵包！”“我的同桌！”“金幣！”……
方既明聽完後笑著說：“大家真棒！能找到好多愛的東西。但我發現啊，還有一個特別特別重要、值得被愛的人，好像被大家忘了……”
孩子們正疑惑時，方既明接著道：“是你們自己啊！”
“我們這節課講的主題是‘自愛’。”
“自愛是什麼？”他問。
“愛自己！”一個前排的小男孩大聲搶答。
真好，小朋友們沒有沉默不語，沒有讓他這個老師在講臺上尷尬。
“對啦！”方既明笑著點頭，“那愛自己，具體該怎麼做呢？”
孩子們你看看我，我看看你，愛自己，需要做什麼呢？
愛苗圃？知道！愛奈費勒老師？知道！
可，愛自己……該怎麼做？
“比如，”方既明走下講臺，站到一個看起來有點瘦弱的小女孩旁邊，“如果現在，有人對你說：‘嘿，你長得真難看，沒人會喜歡你！’你會怎麼想？怎麼做？”
小女孩怯生生地縮了一下。
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