王幹事拿出本子記錄。張科長又問了些問題：有多少員工、稅收多少、帶動多少農戶……
問完基本情況，張科長說：“縣裡準備選幾個鄉鎮企業做典型，重點扶持。你們公司很有希望。趙總，你有什麼困難，需要什麼支援，儘管說。”
機會來了。趙衛國翻開筆記本，指著規劃：“張科長，我們正規劃九十年代發展。主要困難有三個：一是資金，想貸款擴大生產；二是人才，需要專業技術人員；三是市場，想開啟全國銷路。”
張科長仔細看了規劃，抬頭看看趙衛國：“你今年多大？”
“二十五。”
“二十五歲，能想到這些，不簡單。”張科長合上筆記本，“貸款的事，我可以幫忙協調。人才方面，縣裡可以組織技術下鄉。市場嘛……下個月省裡有個鄉鎮企業展銷會，我給你爭取個展位。”
送走考察組，王猛興奮地直搓手：“衛國哥，這下咱們真要騰飛了！”
“別高興太早。”趙衛國卻很冷靜，“越是有人關注，越得把活幹紮實。規劃寫得再好，幹不出來等於零。”
接下來的幾天，趙衛國帶著孫小寶跑遍了公司的每個角落。藍莓田裡，他跟老農討論怎麼防治病蟲害；菌棒廠裡，他看工人們接種、發酵；加工坊裡，他檢查包裝、衛生。
發現問題就記下來，能解決的就地解決，解決不了的回辦公室研究。
趙山這幾天總見不到爸爸，晚上睡覺前嘟著小嘴：“爸爸……忙……”
小梅哄他：“爸爸在給咱們屯子謀好事呢。”
“啥好事？”孩子眨巴眼睛。
“讓你往後有糖吃，有新衣裳穿的好事。”
這天傍晚，趙衛國從加工坊回來，路過屯小學。孩子們放學了，三三兩兩地往家走。有個七八歲的男孩蹲在路邊哭，趙衛國走過去問：“咋了？”
“本子……丟了……”男孩抽噎著。
趙衛國從兜裡掏出個新筆記本——他隨身帶著記錄用的一一遞給男孩：“給，先用這個。”
男孩愣愣地接過，看清是嶄新的筆記本，趕緊推回來：“叔，這太貴了……”
“拿著。”趙衛國硬塞給他，“好好唸書，比啥都強。”
男孩擦擦眼淚，鞠了一躬，跑了。
趙衛國站在原地，看著孩子的背影。這些孩子，十年後就是二十來歲的青年。到那時，靠山屯需要他們接過擔子。
回到家，趙山正在院裡跟黑豹玩。孩子把皮球扔出去，黑豹顛顛地叼回來。見到爸爸，趙山跑過來抱住腿：“爸爸！球！”
趙衛國抱起兒子，舉高高。趙山咯咯笑，小手抓爸爸的頭髮。
晚飯時，小梅說：“今兒個王老師來家訪，說趙山明年可以上幼兒園了。”
“幼兒園？”
“就是學前班。”小梅解釋，“屯裡幾個適齡孩子湊一塊兒，王老師抽空教認字、數數。”
趙衛國想起下午那個丟筆記本的男孩：“上！早點接觸學習是好事。”
夜深人靜時，趙衛國又翻開筆記本。在最後一頁，他添了一行字：教育投入——設立助學基金，獎勵考上中學、大學的孩子。
。源資的貴寶最屯山靠為會來將，子孩的山出走學大上考些那。期金黃的育教是也，期遇機的濟經是不代年十九，道知他
。近及遠由聲步腳，門車關，門車開，火熄機發。了來回車夜完跑柱鐵李是，聲鳴轟的車卡來傳外窗
。呼招打是算，聲兩了裡院在豹黑
。本記筆上合國衛趙
。行是步一下，了好寫劃規
。事的會銷展量商猛王跟得，天明
。號型的車卡新定確柱鐵李跟得，天明
。程課的班訓培定敲寶小孫跟得，天明
……天明
