一些昏昏欲睡、無精打采的學生也來了興致，紛紛望向螢幕。
就連後排趴著睡覺的學生都像是詐屍般緩緩坐起身來，想看看發生了什麼。
講臺上，胡老師還在持續輸出：
“一群自以為看了幾本書就自詡為作者的年輕人，寫一些不切實際，毫無營養價值的東西！
“就這個叫『寸心』的作者，他哪本書我就不說了，簡直是個王八蛋！”
就在此時，教室後排驀然響起一個聲音，吸引了所有人注意。
“胡老師！”
學生們回頭望去，一位坐在教室最後排的男生站了起來。
他戴著口罩，看不清相貌，身旁坐著一位粉色朵拉頭女生，面容嬌美。
男生的聲音不卑不亢，語速不急不緩，有著同齡人罕見的從容與淡然。
“我有不同看法，我不認為這位作者『寸心』和他的書有你說的那般不堪，他只是在反映社會現實。”
胡老師見有學生竟然敢沒有舉手就在課上插嘴，眉頭先是一皺，隨後嘴角露出一抹譏笑。
“屢次在文中使用吃屎這種汙言穢語，無非就是想製造噱頭，吸引讀者注意而已。
“譁眾取寵，手段卑劣，不僅是對文學赤裸裸的玷汙，更損害了我們的文化，這樣的人，不是王八蛋是什麼？”
課堂上學生之間的議論聲漸漸大了起來，眾說紛紜。
“我的天，竟然有人敢打斷胡老師講課，他可是出了名的不講情面，還很記仇。”
“是啊，估計這人這學期肯定是要掛科了……”
“其實我也覺得胡老師說的有點過分了，網路文學本來就是通俗文化，快餐文化，用來打發時間而已。”
“對，而且其中也出過一些很經典的作品啊，胡老師這麼說，感覺不太合適。”
“思維古板，接受不了新鮮事物唄，都快退休了還只是個普通講師，連副教授都沒混上。”
整個階梯教室內的學生都將目光聚焦在那名男生身上，想看看他會如何與一位大學老師辯論。
就連胡老師自己心裡也在納悶。
上我課的學生，一般巴不得降低存在感，唯恐被我盯上。
還有人敢站起來跟我對峙？
估計……多半是那『寸心』的讀者粉絲。
瞬間成為全場焦點的男生，在教室最後一排端正站立，兩手搭在課桌上。
他的雙眸沒有絲毫波動，平靜似水，似乎毫不在意一百多號人的注視，只是輕啟雙唇，淡淡說了四個字。
“道在屎溺。”
。然茫面，過聽沒都聽連生學些有字個四這
：道笑嗤後隨，變微眸則師老胡而
”？屎吃在直一，大麼這長你，言所』心寸『位這同贊你，說麼這那“
。笑大堂鬨下臺
。命致針一，利犀是就辭言，師教老是然果
。臉的己自打是就你那，同贊不你
。屎吃在己自認承就你，同贊你
：道答速快接直，索思的鐘秒半怕哪有沒都至甚，安不和促侷點半有沒舊仍子男
。佳不眠睡期長，有眼，腫浮目雙你，師老胡“
。校學來再醒然自到睡以可上早天今，午下二週在排安是本程課》析賞學文代當《的你，表課照按“
。課堂一第的午上一週這趕起早不得不，課調你跟出提師老李的》作寫用應《教於由卻“
。躁暴外格氣脾課上日今致導便，好睡沒又上加，氣有中心，應答得也，意願不再你算就，戚親的導領校是又師老李而“
”？嗎是不，你是而，我是不並的屎吃在以所，事的接不得不又卻你，理合不明明件一是就這“
