《槐樹下我們的舊時光》第574章 群策細籌開課事 匠心逐光啟新程(2)

作者:雲海中的浪花·4個月前

鄭師傅坐在桌前,指尖輕輕撫過一頁頁課程文稿,看著眼前這群年輕朝氣、踏實肯幹的年輕人,眼底滿是感慨與暖意,忍不住緩緩開口。

“我活了大半輩子,守了竹編手藝一輩子,年輕的時候,只能自己悶頭編、獨自守,沒人理解,沒人關注,更沒人想著把這門手藝傳下去。”

老人家語氣緩慢,帶著歲月沉澱的溫柔,目光掃過眼前朝氣蓬勃的眾人,繼續說道:“那時候總覺得,洛南竹編就是一門沒人在意的老手藝,能安安穩穩留在村裡、留在自家小院就不錯了,從來不敢想,有一天能走進全鎮的中小學,能讓幾百上千個孩子系統學習、真心熱愛。”

蘇曼坐在鄭師傅身邊,聽到這番話,心裡暖暖的,又帶著一絲酸澀,輕聲寬慰道:“鄭師傅,以前是沒人鋪路,現在我們都來了。您守藝半生,我們接續趕路,現在一切都慢慢好起來了。”

“是啊,都好起來了。”鄭師傅重重點頭,眉眼間滿是欣慰,抬眸看向窗外滿目青翠的竹海,輕聲道,“手藝從來都不是冰冷的技巧,是一代代人的堅守。以前我教徒弟,只教怎麼編、怎麼成型,現在你們不一樣,你們懂孩子、懂教育、懂傳播,能把老手藝變成孩子們喜歡的新課、能紮根校園的新文化,這是我這輩子最期盼的傳承模樣。”

孫曉一邊錄入臺賬資料,一邊笑著接話:“鄭師傅,這都是相輔相成的。沒有您一輩子沉澱的手藝和真實的守藝故事,我們的課程就是空洞的模板;沒有您的匠心打底,我們再怎麼包裝宣傳,也留不住人心、留不住傳承。”

“說得對!”陳陽放下手機,笑著附和,“我們是搭臺子、鋪路子的人,您才是這門手藝真正的根。有您坐鎮把關,我們所有的課程、所有的教學,才夠純粹、夠正宗。”

一番真誠的話語,讓整個展廳的氛圍愈發溫暖融洽。

蘇曼趁著閒聊的間隙,快速將初中段的課程細節進一步最佳化,一邊修改一邊和鄭師傅即時對接:“鄭師傅,我在初中課程裡新增了一節《竹編與鄉土文化》的特色課,帶著孩子們認識洛南竹海的竹種、瞭解本地採竹、編竹的百年民俗,讓孩子們知道,家門口的這片竹海,藏著咱們本土的文化底蘊。您看合適嗎?”

“太合適了!”鄭師傅眼前一亮,連連誇讚,“學藝先知根,知根方懂傳承。讓本地的孩子讀懂本地的竹文化,這比學會再多編織技巧都重要。以後孩子們不管走多遠,只要看到竹編,就能想起洛南的竹海,想起家鄉的老手藝,這就是傳承的根啊。”

“那我就把這節課定為初中竹編課的開篇第一課。”蘇曼笑著敲定,“先文化科普,再故事匯入,最後實操創作,循序漸進,貼閤中學生的學習思維。”

就在眾人專心打磨課程、完善臺賬之時,物料房裡傳來了清脆的剖篾聲響,刀具劃過竹材的利落聲響、竹條整理的輕響交織在一起,清脆悅耳,和展廳裡的鍵盤聲、交談聲相互呼應,成了最動人的傳承樂章。

林曉雅起身走到物料房門口,輕輕推開一條門縫,拿出手機悄悄拍下李哲專心剖篾的身影。

陽光透過物料房的窗戶,落在李哲身上,他躬身低頭,神情專注,雙手熟練地固定竹材、下刀、剖分,一根根規整均勻的竹篾在他手中層層成型,青翠的竹條整齊堆疊,滿目生機盎然。

拍完畫面,林曉雅輕輕關上房門,回到展廳笑著說道:“你們快看李哲,太認真了,全程埋頭幹活,一點都不偷懶,這批物料看著品相絕了,下週開課孩子們肯定特別喜歡。”

陳陽笑著打趣:“李哲就是我們團隊的後勤定心丸,只要有他在,咱們從來不用操心物料問題,不管多少學校開課,他總能妥妥兜底。”

“確實。”周宇微微含笑,輕聲說道,“傳承從來不是某一個人的單打獨鬥,是鄭師傅的匠心堅守,是李哲的踏實實幹,是曼曼的用心教研,是曉雅、孫曉、陳陽各司其職的付出,所有人湊在一起,才撐起了洛南竹編的新生。”

他頓了頓,目光望向遠處綿延的竹海,望向古鎮錯落的校舍,語氣溫柔而堅定。

“昨天我們還只是在陽光小學試探深耕,今天就迎來了全鎮校園的全面鋪開。看似是偶然的熱度,實則是我們日夜深耕的必然結果。”

孫曉儲存好最後一份臺賬文件,長舒一口氣,抬頭笑著說道:“我這邊所有資料全部定稿歸檔了!七校排班表、分層課程體系、學情檔案、物料統計清單全部完成,完全可以隨時對接校方,落地開課。”

蘇曼也隨即按下儲存鍵,眉眼舒展:“我這邊大小初所有學段課程全部定稿,故事素材、實操步驟、安全須知、課後拓展全部完善到位,經鄭師傅最後把關,完全可以正式投入課堂使用。”

兩件大事同步落地,展廳裡瞬間響起一陣輕快的歡呼聲,所有人臉上都洋溢著輕鬆又振奮的笑容。

鄭師傅拿起全套課程文稿,鄭重地疊放整齊,眼底滿是滾燙的期許:“準備好了,一切都準備好了。接下來,就等著孩子們拈篾學藝,等著這門老手藝,在洛南的少年心底,生根發芽。”

此時日頭漸高,竹海清風穿林,簌簌竹聲遙遙傳來,穿過街巷、越過校舍,響徹整座洛南古鎮。

展廳內外,竹香悠悠、晨光正好。

從前步步摸索、艱難前行的非遺傳承路,如今在一群人的群策群力、深耕細作之下,已然鋪成了坦蕩開闊的大道。

周宇望著滿屋忙碌耕耘的身影,望著窗外生生不息的翠竹,輕聲緩緩道來:

“一篾一匠心,一課一傳承。”

”。青常歲歲,衰不盛長,韻竹年千讓,火薪續接,手稚千萬有必,年年歲歲後往。地遍展鋪剛剛才,春城滿的編竹南“

。生新非的燙滾而大盛場一赴奔,忱熱屋滿著伴,長綿溫響聲碎細,飛翻輕輕稿文程課的上桌起捲,欞窗過拂風清

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