見到二人現下如此的反應，江錦辭瞬間就知道壞事了。
莫不是這開頭的那四句這個世界根本就還沒有？’
這不合理！他去過那麼多古代可都是有這橫渠四句的。
而後面那些雖然是他個人根據《洪範》和《周禮》的相關思想進行的進一步闡釋，但這麼淺顯的道理這兩人不該如此震驚才是。
江錦辭雖然被這突如其來的盛讚驚得心頭一跳，面上卻鎮定，連忙起身推辭：大人、夫子厚愛，學生愧不敢當！學生不過一介秀才，豈敢妄談著書立說？
方才所言，實乃平日雜覽群書所得，不過拾人牙慧，斷不敢貪天之功！
王允卻執意不肯放過，目光灼灼：便是前人智慧，能融會貫通至此，已是難得！
大人明鑑，學生確實曾在某本殘破古籍中見過類似論述，可惜此書早已散佚。學生方才不過是憑著零星記憶，拼湊而成......
周夫子拭去眼角的淚花：錦辭啊，你何必過謙！王大人讀過的典籍比你見過的都多，若真有哪本雜書收錄了為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平
這般振聾發聵的警句，早就該名揚天下了，又怎會默默無聞？
還有你對《洪範》和《周禮》的闡釋，便是朝中重臣也未必能有啊！
眼見二人執意不信，江錦辭只得退而求其次：學生以為，當務之急應是潛心向學，備戰秋闈。若他日有幸中舉，再談著述不遲。”
王允與周夫子對視一眼，雖仍覺可惜，卻也不得不承認江錦辭所言在理。
一個秀才若貿然著書，確實容易招致非議。而且誰又相信之前那些話是出自一個秀才之口的呢？
也罷，王允終是鬆口，卻仍不忘叮囑，那備考的同時，將你的這些理解寫成策論。待你秋闈高中之後，這可就是你的第一本著述了。
又是一番交談下來，王允心中對這位新科秀才的評價又高了幾分。
此子不僅學問紮實，心思縝密，言談間更透著一股超越年齡的沉穩和通透，對實務亦有其獨到見解，確實是個難得的人才。
眼看氣氛融洽，王允對周夫子使了個眼色，周夫子會意，藉口觀賞王大人新得的字畫，起身離開書房。
屋內只剩下王允與江錦辭二人。王允放下茶盞，語氣愈發溫和：“錦辭才學心性，俱是上佳。本官有一事，想與你商量。”
“大人請講。”
“本官有一遠房侄兒，名喚明軒，年方七歲，正是開蒙的年紀。這孩子……
身世有些坎坷，性子也略顯沉鬱。本官見你學識淵博，性情溫和，想請你閒暇時，能指點他讀書明理，不必拘泥科舉章句，只望他能開闊些心胸。”
王允說著，對著側門喊了聲：“老李。”
書房側門被推開，一個穿著藍色錦緞小襖、面容白皙精緻的男孩，在一個老僕的陪同下，低著頭慢慢走了進來。
他身形瘦弱，舉止間帶著一種與年齡不符的謹慎和沉默。
“明軒，來見過江先生。”王允招招手。
那男孩抬起頭，依言走到近前，對著江錦辭規規矩矩地行了一禮，聲音細弱：“明軒見過江先生。”
在他抬頭的瞬間，江錦辭的目光與之接觸，心中猛地一震！
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