實訓推行半載，網路上的質疑聲並未消散，反而被有心之人刻意放大，甚至夾雜著荒誕謠言：
【野外集訓、應急統籌，純屬浪費時間！有這功夫，不如多教點實學，能當飯吃嗎？】
【突然搞全員統一訓練，紀律抓這麼嚴，怕不是想培養私兵？說不準真有二心！】
【別搞笑了，哪怕是私兵，火器橫行的時代，練佇列、走正步有什麼用？難不成還靠方陣禦敵？陳珏怕不是守舊到骨子裡了！】
【科技才是第一要務，天民學派放著格物不鑽，天天搞這些花架子，遲早走偏！】
謠言一齣，雖有部分不明真相者跟風附和，但更多人直言不屑，理性聲音佔據上風：
【造謠也要講基本法！陳先生連朝堂權柄都說捨棄就捨棄了，只為民生實學，現在搞實訓是為了學子安全，怎麼就有二心了？】
【現在是科技時代，但火災、洪澇不管什麼時代都有吧？我鄰居家孩子在天民小學，上次小區斷電，就都能冷靜安撫我們，這就是訓練的用！】
【冷兵器時代練佇列是為了作戰，現在練是為了紀律性！遇事慌作一團、各跑各的，再好的器械也沒用！】
【對比那些只知死讀書、遇點事就哭鼻子的學子，天民系的孩子站得直、聽得懂指令，這才是育人該有的樣子！】
不少家長更是主動發聲，用親身經歷反駁質疑：
【我家小子以前丟三落四，軍訓後被子疊得那叫一個整齊，出門還會提醒家人查火電，這不是進步？】
【上次上江暴雨內澇，天民初中的學子跟著教員一起疏通排水溝，分工明確、不慌不亂，比不少成年人還靠譜！】
【所謂 “沒用”，是沒遇上事！真出事了，令行禁止能救命，野外生存技巧能保命，這些難道不比多背兩句詩文強？】
更有人翻出世家學堂的亂象：【某些世家學堂連消防通道都堵著，學子體育課只敢在院子裡散步，還好意思說天民學派搞花架子？】
隨著時間推移，實訓的成效逐漸顯現，謠言不攻自破。天民系學子在公共場合的紀律性、遇到突發情況的冷靜應對，成了街頭巷尾的談資：上江廟會發生踩踏險情，天民高中的學子自發組織疏散，用集訓學到的佇列技巧引導人群，無人受傷。
天民系的拓張如細水長流，三年間，北至北疆、南抵兩江、西達川隴、東臨海疆，十餘省府陸續建起四十二所天民小學、九所初中。這些學堂多選址在城鎮邊緣或鄉野之間，校舍樸素卻規整，門前 “開民智、均機會” 的匾額格外醒目，成了貧苦人家子弟眼中的希望之光。
不要嫌棄少，這些都是在世家統治的地方新興建造的，其象徵意義非比尋常，代表了天民學派的思想正在逐步受到當地的接受。
前來求學的孩童，大多帶著田間勞作的糙繭，穿著打補丁的衣裳，卻眼神清亮、態度恭謹。對於實訓課程，他們從無抱怨，晨起的佇列訓練，比割麥插秧輕鬆；野外集訓的風餐露宿，不及農忙時的奔波辛勞。反觀少數送來的世家旁支子弟，起初多有嬌氣，抱怨訓練苦、食宿簡，卻在看到同窗們白天上課、放學後幫家裡放牛砍柴，依舊按時完成實訓任務後，漸漸收斂了性子。有小家族長輩直言：“送孩子來，不為功名，就為學這份能吃苦、守規矩的本事，將來走到哪都餓不死。”
至於大家族的嫡子主脈，自然是不屑於與這幫泥腿子同窗的。
天民系的日常，遠不止課堂與訓練。每到農忙時節，學子們便組成 “助農隊”，帶著格物課上學的農具改良技巧，幫鄰里鄉親搶收莊稼；逢年過節，“慰問隊” 提著自種的蔬菜、手作的雜物，看望鄉中的孤寡老人；遇到鄉鄰建房、修橋、清理、築路，學子們自發前去搭手，將實訓中學到的協作技巧用在實處。
隨著一屆屆天民系畢業生走出校門，這股新生力量開始紮根民間：有的帶著《實學綱要》裡的農桑知識，回鄉推廣改良稻種、新式農具，讓畝產增收不止一成；有的進入格物工坊，協助研製簡易消防器材、水利工具，解決鄉鄰實際難題；有的留在學堂擔任助教，傳承實訓課程與實學理念；還有的加入各地應急互助隊，用學到的統籌知識，協助鄉紳組織防災演練、物資儲備。
這些畢業生不求功名、不慕富貴，只在基層默默做事，卻讓天民系的名聲愈發紮實。有網友發帖：【以前覺得天民學派離我們遠，現在才知道，身邊改良農具的、組織防汛的，好多都是天民學子！】
【比起世家子弟坐享其成，這些人是真的在為大華做事！】
世家對天民系的態度愈發複雜：既鄙夷其 “泥腿子出身”，不屑於與之為伍；又忌憚其在底層的滲透力，那些散落各地的畢業生，如同無數顆種子，將 “實學為民” 的理念播進土壤，漸漸凝聚起不可忽視的民間力量。崔正平曾在家族會議上冷聲道：“一群鄉野學子，成不了大氣候，卻礙眼得很。” 話雖如此，卻也暗中吩咐各地商號，不得無故刁難天民學子的生計。
因為這些人，在素質上，真的要比其他學院出來的畢業生強上不少，至於忠誠，世家從來不會在乎，又不是核心產業，如果不行，就拿錢砸，如果再不行，大華就是人多，換一個就好了。
陳珏依舊守在上江，每日埋首著書、督導學堂，偶爾會去田間地頭，看學子們實踐農桑之術，聽鄉鄰們講述畢業生的故事。看著那些曾面黃肌瘦的孩童，如今長成能獨當一面、踏實做事的青年，他心中愈發篤定：革新從不在朝堂的唇槍舌劍，而在底層的生根發芽。
天民系的發展依舊緩慢，依舊面臨資源匱乏、世家隱性打壓的困境，但每一所新學堂的建立，每一批畢業生的紮根，都在悄悄改變著大華的肌理。那些曾被特權階層壟斷的知識與機會，正透過天民系的橋樑，流向最需要的地方；那些曾被忽視的底層力量，正因為教育與實訓，漸漸擁有了改變命運、守護家園的能力。
。勢之原燎的路之生民亮照聚匯，上地土袤廣的華大在，火星點點同如正，子學衫青的系民天而，霜風縷幾了添角鬢的珏陳，轉流月歲
