“陳……陳立，我都沒有說是什麼問題，你就拒絕了？”
“你這不是廢話嗎？你剛才說……能不能麻煩我一件事。”
“對……”
“麻煩我的事，我還主動去接受？我還不馬上拒絕？”
“你為什麼不能聽聽是怎麼的一件事？”曹老師帶著哀求的口吻說道。
這樣的語氣，讓陳立的心軟了一下，畢竟這是老師。
而同時也讓其他老師的好奇心提了上來。
這個以往有點自視過高的老師，會向一個學生提些什麼呢？
曹老師在實驗中學的資歷是很高的。
教學的成績在陳立沒有出現之前是很猛的，這才讓他有時候會有這樣的表現。
人其實很好的。
現在這個老師，突然之間向一個學生提出要他幫忙，有點活久見的意思了。
“好吧，我聽聽，但聽完也是這樣的結果。”陳立找了一個位置坐了下來，聽聽這個曹老現的要求是不是與自己所想一樣的。
“我……我想你繼續帶課。”
“不可能！！！”陳立第一時間拒絕，曹老師所說的內容，與自己所想的一個樣。
“不是……陳立，你自己挖的坑是不是自己去填一下？”
“我什麼時候挖坑來了？”陳立的聲音帶著極度的疑惑說道。
陳立覺得現在這個曹老師在無理取鬧了，把自己好心做的事說成一挖坑。
最後只好裝作很疑惑。
“你把5班、6班的所有教學內容講完了。”
“你說這叫挖坑，有點無理取鬧吧！！！”陳立大聲說道。
其他老師聽到，只是苦笑著搖頭。
他們何嘗不知道現在這個曹老師想的是什麼呢，只是找不到藉口，只好找這個完全不是藉口的藉口。
“陳立……其實我真的想你把這兩個班教到學期結束。”曹老師這一次不再找藉口，他也知道，這個藉口很無力的。
“原因呢…………”對於這三個字，陳立知道，問與不問的意義真的不大。
“我接下來的時間，可能也要請假……”
陳立看著面前曹老師的臉，覺得這有可能是事實。
至於是不是一定要請假，請多久，這就不知道了。
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