見到臺下的人這樣的舉動，也是江別來預想之中的情況。
他手下的人是能幹活的，只是有時候更多的選擇保身，怕丟工作。
這也可以理解的，畢竟大家都有家庭。
於是……
“我是支援陳立不用參加終極考試的，你們有反對就提出來吧。”
這一次，還是一樣的安靜，沒有人反對。
這也是他們心裡的答案，陳立的講案水平，解題方式等等……
還在他們的腦海中不停地回放著，他們打心裡佩服陳立的能力，只是終極考試又關係到一個公平的原則。
他們不敢去更改這一個規則。
現在有領導第一個站出來，他們肯定會選擇支援。
而且……這個時候就算自己想反對，也要忍著，領導都選擇支援，還有這麼多同事選擇支援，自己再想搞破壞，也不可能這個時候站出來的。
所以這一次，陳立成為了唯一的一位同學不用參加所有科目的考試。
可以直接入圍了國家隊。
只不過……
當江別來直接把這個好訊息通知陳立的時候……
陳立直接拒絕了，他給出的理由是：“只有考試，才能服眾。”
這是陳立的給出的答案。
實際上，陳立覺得，無論什麼時候，這些大型考試都要參加。
可以拿積分。
又可以提升自己的水平與能力，他發現，透過近期的義務老師工作，系統中顯示的自己能力數值增加了。
雖然這是系統的評定，是不是準確也不是重點。
重點是有增加。
有時候，人就是這樣子，社會也是這樣子。
有些人拿了很多證書，用人單位也是看這些證書。
至於幹活能力如何，表面上是很看重。
如果有兩一個，一個能力很強，但沒有證書，一個有證書，但動手能力很差。
他們會選擇誰呢。
肯定是選擇有證書的人，這也是體現公司實力的文案材料。
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