一個小時後,何道遠來了。雖然臉上還有疲憊感,但狀態輕鬆了許多。
「何書記,坐。」陳青指了指對面的椅子,「馬院的處理意見和學工部。輔導員。紀委商議了沒有?」
陳青不問有沒有,而是問制定的處理意見有沒有考慮多方的意見。
「陳書記,已經在溝通了。」
何道遠在椅子上坐下,身體微微前傾,「陳書記,這個事學院肯定會追責。馬院的學生工作管理有漏洞,我作為院黨總支書記,該承擔的責任我不會推。事後該處理怎麼處理我都接受。」
陳青看著他,等他繼續說下去。
「但我有個想法。」
何道遠停了一下,像是把話又在腦子裡過了一遍才敢說出口。
「處分按程式走是一回事,但還有一件事可以做——這五個人能找到,是因為當地村民參與了搜救。馬院可以組織他們寫一份檢討,但不止是寫檢討。讓他們瞭解這次搜救動用了多少資源。多少人因為他們的任性放棄了休息。把搜救過程的真實記錄拿給他們看,讓他們知道這個代價不是“處分”兩個字就能概括的。」
「你打算怎麼操作?」
「我讓輔導員把搜救時間線整理出來。哪一級出動了多少人。多少輛車。無人機飛了幾架次。村民進山搜了多長時間。不批判,只陳述事實。然後讓他們自己去算一筆帳——他們這一趟,學校。公安。消防。村民加起來的人力成本大概是多少。」
何道遠說完這段話,像是已經把壓在胸口的一塊石頭搬開了,呼吸比剛才勻了一些。
陳青靠回椅背,目光在何道遠臉上停了一會兒。
「這個做法比單純的處分更有用。何書記,馬院的後續工作你全權負責。黨委會那邊上報之後,我會說明情況。」
何道遠站起來,走到門口又停住了,手搭在門把手上沒有立刻拉開門。
「陳書記,還有一件事。他們該不該嚴肅處理?」
「折中。」陳青給出了一個他自己從來沒有下達過的柔性和彈性兼顧的指示。
何道遠卻似乎明白了他的意思,點點頭,拉開門走了出去。
何道遠走後,陳青想了想,自己似乎遺漏了一個問題,人雖然在二十四小時內就找到了
但教育廳那邊如果有人去告狀的可能性不是沒有。
想到這裡,他給魏長林打了個電話。
「魏廳長,蘇陽大學這邊今天出了一件事,五名學生擅自離校進山失聯了一晚上。已經找到了,人沒事。」
魏長林的聲音從電話那頭傳過來,語速比平時慢:「找到了就好。後續處理有什麼需要廳裡協調的?」
「不需要。我已經安排學院做處分和教育工作。給你打電話就是通報一聲,省廳那邊如果有人問起,你按實際情況回應就行。」陳青如實回應道:「在蘇陽市領導的支援下才能這麼快速地找到學生。也及時通報給了學生家長,目前得到的訊息,學生家長還沒有情緒超出正常的範圍。」
「好。不過老陳,學生安全的事向來敏感。你那邊要處理到位,別留尾巴。」
「我知道。」
掛了電話後,陳青想了想這件事可能會產生的一個效應。
五名學生擅自離校進山,雖然人找到了,但這件事的傳播速度不會慢。
。緩放此因會奏節的查調和計審,上件事全安生學了到扯牽被力的青陳得覺人些某果如
。來起用利以可好正他,期檔空個這
」。則原理和過經件事寫只,名人寫不裡報通。開公外對不,級一院學到發。報通況個一出義名的辦黨以,見意理的院學合結,況救搜和案方理的生學名五「:息訊條一了發沐蘇給,機手起拿他
」。稿出前之午上天明。白明「:覆回沐蘇
。上件事聯失生學理在都心重的周這他,來看人外在至——口藉理合的」緩放奏節「個一了有他讓好恰也但,繩韁下一了拉被地暫短校學讓事的生學名五
」。步一下出會然自,了來下慢度速們我為以方對等。件原拿著急不,態狀常正持保邊那明春李讓。奏節天兩鬆放當適以可邊那計審,後之完理件事生學「:息訊條一了發高梁給機手起拿,前桌公辦到回轉他
」?呢邊那海四秦那。白明「:覆回高梁
」。案方選備有沒越他明說,長越間時,面不他。找續繼「:兒會一了想,字名個那上幕螢著看青陳
。了來出見意理,午下天三第的後件事聯失生學名五
。時小個一了開會委黨
。時小個四十近將了續持救搜,次架兩機人無,個一十民村地當,人八防消,人六警出所出派——上桌了在擺算估本和線間時救搜把遠道何
。力服說有都評批何任比字數些這
。過致一見意理終最
。年一限期,分過記了給都生學名五
。理輕減,懇誠度態查調合配後事,犯初於屬錄記紀違有沒前之到慮考時同。項事重加於屬加疊項兩,響影劣惡大重造域區發開未進織組自擅上加課曠——楚清很得列據依分








