第29章《女子樂班開張記》
年小刀的勒索像冰冷的毒蛇纏住咽喉。陳巧芸卻把絕望釀成一把鑰匙——她用現代音樂教室理念敲開森嚴禮教，當第一個音符在“自由練習”中顫巍巍升起，屏風後那聲詰問驟然撕裂空氣：“何謂‘集美’？”
年小刀那對三角眼裡的貪婪，如同淬了毒的鉤子，深深扎進陳巧芸的眼底。他最後一句刻意壓低的話語，裹挾著腥羶的酒氣，反覆在耳邊嗡嗡作響：“…三日，見不著銀子，窯子裡自有人抬著轎子來請姑娘！”那笑聲，尖利得像是鈍刀刮過陳鐵皮，磨得人耳膜生疼，更將一股冰冷的、黏膩的恐懼，狠狠拍進陳巧芸的心腔。
她幾乎是憑著殘存的本能，跌跌撞撞衝回那間暫時棲身的小院。簡陋的柴門在身後“哐當”一聲合攏，隔絕了外面街市的喧囂，也彷彿暫時攔住了那附骨之蛆般的威脅。背脊死死抵住冰涼的門板，粗糙的木刺硌著皮肉，帶來一絲尖銳的痛感，反倒讓她昏沉的腦子清醒了一瞬。
銀子！三十兩！這數字在腦子裡嗡嗡作響，像懸在頭頂的鍘刀。她下意識摸向腰間那個小小的、繡著歪扭卡通熊的荷包——那是穿越前粉絲送的生日禮物，如今裡面可憐巴巴躺著幾枚銅錢和一塊碎銀，加起來還不夠半兩。絕望如同潮水，帶著刺骨的寒意，再次無聲地漫卷上來，幾乎要將她溺斃。
“姑娘？”一聲小心翼翼的呼喚從角落傳來，帶著未褪盡的驚惶。是玉竹，那個被她從街頭暈倒時救下的小丫頭，此刻正怯生生地探出頭，手裡捧著一碗冒著微弱熱氣的糙米粥。小臉依舊蒼白，但眼底那份依賴和關切，是這陌生冰冷世界裡唯一真實的暖意。“您…您臉色好差…”
陳巧芸的目光落在玉竹臉上，那惶恐未消的小臉，像一面鏡子，映照著她自己此刻的倉惶。一個聲音在心底尖叫：逃？能逃到哪裡去？年小刀這種地頭蛇，鼻子比狗還靈。躲？這破院子的柴門能擋住什麼？難道真要認命，被拖進那不見天日的火坑？
“不！”這個字眼幾乎是從牙縫裡迸出來的，帶著一股狠絕。她猛地直起身，不再靠著那扇無用的門。目光掃過這間狹小卻收拾得還算乾淨的堂屋，角落裡靜靜立著她視若生命的古箏——那把穿越時唯一緊緊抱在懷裡的“武器”。一個模糊的念頭，如同沉在漆黑冰水下的火星，驟然被這絕望的風暴攪動，猛地向上躥升！
“錢…錢…”她喃喃著，眼神卻一點點亮起來，死死盯住那張古箏。街頭賣藝？杯水車薪！高門獻藝？機會渺茫！那…教呢？教人彈！一個念頭如閃電劈開混沌！她想起穿越前那些如火如荼的線上音樂教室，那些動輒幾百上千的精品課程…知識付費！這念頭讓她渾身一個激靈，彷彿瀕死之人抓住了最後一根浮木。
“玉竹！”陳巧芸的聲音帶著一種奇異的亢奮，方才的頹唐一掃而空，眼睛亮得驚人，“筆墨！快！給我找些紙筆來！”
玉竹被她這突如其來的轉變嚇了一跳，但姑娘眼中那股灼熱的光讓她不敢遲疑，立刻翻箱倒櫃，總算在角落裡找出一截用禿的毛筆、一小塊乾硬的墨碇和一個豁了口的粗陶碟子全當硯臺。陳巧芸也顧不上許多，直接用水化開墨碇，筆尖蘸飽了墨汁，就在一張裁剪得歪歪扭扭的糙黃紙上奮筆疾書。
“招生！女子樂班！”六個大字力透紙背，帶著孤注一擲的決絕。她腦中思路飛轉，現代音樂培訓的框架迅速與這古代的環境嫁接、變形。課程設定？基礎指法、簡單樂理、一首入門小曲！學費？必須足夠快！足夠多！她咬著筆桿，心一橫，在紙上重重寫下：“紋銀五兩一人，一期十課！”這價格，足以讓普通人家望而卻步，卻也正好篩掉那些負擔不起的麻煩。
“地點？”她環顧這逼仄的小院，目光最終落在堂屋。地方是小了點…“一期只收三人！小班精品！”她刷刷寫下。目光落在“師資”二字上，她頓了頓，深吸一口氣，落筆帶著破釜沉舟的氣勢：“師從京城新聲大家——陳大家！”一個自封的、響亮的名號躍然紙上。管他呢！包裝！營銷！活下去才有資格談臉面！
“玉竹！”她將墨跡淋漓的“招生簡章”塞到小丫頭手裡，語速快得像連珠炮，“拿著這個，去！去那些有女兒的大戶人家後門，找那些體面的嬤嬤、得臉的丫頭！就說…就說陳大家新開樂班，名額有限，只收有慧根的閨秀！機不可失！”
玉竹捏著那張紙，手微微發顫，看著姑娘亮得嚇人的眼睛，用力點了點頭，轉身就往外跑。陳巧芸看著那小小的身影消失在門外，一顆心懸到了嗓子眼。這孤注一擲的奇招，是絕境裡炸出的火星，還是壓垮她的最後一根稻草？
等待如同鈍刀割肉。陳巧芸坐立難安，一遍遍擦拭著古箏纖塵不染的琴面，指尖無意識地劃過冰涼的琴絃，發出細微的嗡鳴。她強迫自己冷靜，開始在腦中飛速構建教學體系：怎麼讓零基礎的人快速上手？怎麼在十節課內讓人感覺“值回票價”？她把現代音樂教育裡那些高效、直觀的方法拼命往這古代框架裡塞——拆解動作，簡化樂理，強調實踐，趣味互動…
“姑娘！姑娘！”玉竹氣喘吁吁的聲音如同天籟，撞開了小院的柴門。她小臉跑得通紅，手裡緊緊攥著那張招生簡章，上氣不接下氣，“成了！…有…有兩家應了！”
“兩家？”陳巧芸的心猛地一跳，是驚喜，卻也有些微的失落。三家滿額的計劃落空了。
“是…是西城開綢緞莊的劉家小姐，還有…還有南城李舉人家的千金！”玉竹喘勻了氣，眼中閃著光，“那李家的嬤嬤還說…還說她們姑娘自小就愛聽個絲竹，只是沒正經學過…看了姑娘的名號，又聽我說只收三人，覺得是難得的機緣…”
“好！太好了！”陳巧芸用力一握拳，指甲幾乎掐進掌心。兩家！十兩銀子！雖然離三十兩還很遠，但這第一步，終究是邁出去了！希望的曙光，刺破了絕望的濃雲。
開課的日子轉眼即到。小院被玉竹提前灑掃得乾乾淨淨。堂屋中央，陳巧芸的古箏端放。為了製造一點“教室”氛圍，她別出心裁地搬來一張舊方桌充當講臺，又讓玉竹找了塊相對平整的木板，用燒黑的木炭條在上面工工整整寫下今日要教的幾個基礎指法名稱和對應的古箏弦位——一塊原始卻絕對震撼的“黑板”。她還把僅有的幾個高低不一的凳子圍著古箏擺開，勉強算是學員座位。
當第一位學員——綢緞莊劉家的雲婉小姐，在奶孃和丫鬟的簇擁下，帶著幾分好奇與矜持踏入小院時，目光瞬間就被那塊立在方桌上的“黑板”攫住了。那奶孃更是倒抽一口涼氣，指著木板上炭筆寫就的“託”、“劈”、“勾”、“抹”等字，聲音都變了調：“這…這寫在木頭上？還這般掛著…成何體統？”
劉雲婉約莫十三四歲，梳著精緻的雙丫髻，聞言卻抿嘴一笑，眼中流露出與年齡不符的沉穩：“嬤嬤，無妨的。陳大家如此施教，必有其獨到之處。”她看向陳巧芸的目光，帶著一絲不易察覺的探究和期待。
第二位學員李舉人家的清荷小姐稍晚一步，性子明顯活潑些，一進門就被那“黑板”吸引了注意力，小聲驚呼：“呀！這法子好新奇！看著真真兒清楚！”她身邊跟著的李夫人，面相嚴肅，眉頭微蹙地打量著這過於簡樸甚至有些“離經叛道”的佈置，鼻子裡輕輕哼了一聲，顯然頗為不滿。
陳巧芸將兩位夫人各異的神色盡收眼底，心中警鈴微作，面上卻綻開最明亮、最富感染力的笑容，用她直播時練就的清脆嗓音朗聲道：“歡迎劉小姐、李小姐！我是陳巧芸。今日起，我們便是同窗…哦不，師生之誼了！”她差點順嘴溜出“集美們”，趕緊剎住，“學琴一道，貴在興趣，重在實踐。規矩不多，只有一條：手要勤，心要靜！我們…這就開始？”
她走到古箏前坐下，深吸一口氣，指尖輕拂琴絃。一串清越如珠玉落盤的音流瀉而出，瞬間撫平了場中那微妙的緊張和質疑。她摒棄了那些玄之又玄的“琴道”開場白，直奔主題，指著“黑板”：“今日第一課，認識我們的夥伴——古箏！還有四個最基礎、也最重要的指法朋友：‘託’、‘劈’、‘勾’、‘抹’！”
陳巧芸的教法，對這兩位閨秀而言，無異於一場頭腦風暴。沒有冗長的典故，沒有玄虛的意境渲染。她像拆解一個精密的玩具，將古箏的結構、琴絃的排列、音階的規律，用最直白、最生活化的語言講解清楚。講到指法，她更是親身示範，動作放慢分解，每一個發力點、手指的弧度、觸弦的位置，都清晰無比地展示出來。她甚至讓玉竹臨時充當“助教”，拿著一個小木棍，在她講解時同步指向“黑板”上對應的圖示。
“看，‘託’！想象你的大拇指是隻小勺子，”陳巧芸做著誇張而標準的託指動作，“輕輕‘舀’起這根弦，向外一送！對，雲婉小姐做得很好！清荷小姐，手腕再放鬆一點點…對！就這樣！”她穿梭在兩位學員之間，目光敏銳，指點精準，鼓勵的話語毫不吝嗇。
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