洪武十九年的暮春，萬物復甦，紫禁城內生機盎然。朱雄英的身體在持續的鍛鍊下愈發強健，精力也更加充沛。他的興趣，不再侷限於經史子集和武藝騎射，開始向更廣闊的領域延伸。其中，最引人注目的，便是他對數學的濃厚興趣。
一日，朱雄英在文華殿聽翰林學士講解《周髀算經》中“勾三股四弦五”的勾股定理。學士講得嚴謹，但略顯枯燥。朱雄英卻聽得津津有味，小腦袋裡不斷閃現著前世學過的幾何圖形和公式。
「勾股定理！直角三角形！畢達哥拉斯定理！」
「還有面積計算、圓周率、方程……數學真是奇妙！邏輯清晰，答案唯一，比那些玄之又玄的經義有趣多了！」
「要是能把這些更簡單、更系統的數學知識整理出來，該多好！」
課後，他意猶未盡，拿著那本《周髀算經》，興沖沖地跑到太子朱標的書房。
“爹！爹！”朱雄英舉著書，小臉興奮，“您看這個！勾三股四弦五！多有意思！兒臣覺得，這數學……好像藏著天地間的規律呢！”
朱標正批閱著奏章，見兒子如此興奮，放下硃筆，笑著接過書：“哦？英兒對算學感興趣了？”
“嗯！”朱雄英用力點頭，“爹，您懂算學嗎？我們一起研究好不好？”
朱標雖貴為太子，精通經史，但對算學也僅限於基本應用（如賦稅、工程計算）。見兒子如此熱切，他也來了興致：“好！爹陪你看看！”他拿起筆，在紙上畫了個直角三角形，標註上勾三股四弦五。
朱雄英立刻湊過去，指著圖形：“爹，您看！這直角邊叫‘勾’和‘股’，斜邊叫‘弦’。它們的關係是：勾的平方加股的平方，等於弦的平方！就是32 + 42 = 52，9+16=25！對不對？”
他一邊說，一邊在紙上寫下算式和數字。
朱標看著兒子清晰流暢的表達和那簡潔的算式，眼中閃過一絲驚訝！他雖知勾股定理，但從未見過如此清晰、量化的表達方式（古代多用文字描述比例關係）！這“平方”、“算式”的概念，簡潔明瞭，直指核心！
“英兒……這‘平方’、‘算式’……你是如何想到的？”朱標好奇地問。
朱雄英眨眨眼：“嗯……就是覺得這樣寫清楚嘛！比說‘勾股各自乘，並而開方除之，得弦’簡單多了！”他引用了《周髀算經》原文，對比著自己的表達。
朱標聞言，開懷大笑：“好！好！確實簡潔明瞭！英兒此法，甚妙！”他心中的新奇感也被勾起，“來，我們再看看別的！”
父子二人便在書案前，頭碰頭地研究起來。朱雄英憑著前世的記憶，畫出簡單的幾何圖形（如圓、正方形、三角形），講解“周長”、“面積”的概念，甚至提到了“圓周率”（π）大約是3.14左右。朱標雖覺有些概念聞所未聞（如精確的π值），但兒子那清晰的邏輯和獨特的表達方式，讓他感到新奇有趣，也努力理解著。
“爹，您看這個！”朱雄英又畫了一個九宮格，“這叫‘九宮格’，橫、豎、斜三個數加起來都要相等！好玩吧？您試試填填看？”
朱標看著那簡單的格子，試著填入數字，發現竟需要一番思量，不禁莞爾：“有趣！此乃鍛鍊心智之良法！”
書房內，不時傳出父子二人討論的聲音和愉快的笑聲。朱標暫時放下了繁重的政務，沉浸在數字與圖形的奇妙世界中，享受著難得的親子時光。他驚訝於兒子的奇思妙想，更欣慰於這份難得的父子共研之樂。這份對數學的共同興趣，讓他們的關係更加融洽親密。
夜深人靜時，東宮寢殿內。
朱雄英在睡夢中，似乎夢到了什麼溫暖的情景，小嘴無意識地呢喃著：“孃親……孃親……”
聲音雖輕，卻清晰地傳入守在一旁的太子妃常氏耳中。
常氏的心瞬間被一股巨大的暖流擊中！她輕輕走到床邊，看著兒子熟睡中那恬靜的小臉，眼中泛起幸福的淚光。她伸出手，溫柔地撫摸著兒子的額頭，為他掖好被角。
「英兒……我的英兒……在夢裡還叫著孃親……」常氏心中充滿了無與倫比的溫暖和滿足。她想起兒子幼時蹣跚學步、牙牙學語的模樣，想起他生病時自己日夜守護的揪心，想起他如今聰慧懂事的欣慰……所有的付出與辛勞，在這一聲無意識的“孃親”呼喚中，都化作了最甘甜的蜜糖。
她俯下身，在兒子額頭上輕輕印下一吻，心中默唸：「孃親在……孃親永遠都在你身邊……」她對兒子的疼愛，在這一刻，更深、更濃。
除了學業和親情，前世作為孤兒的朱雄英，似乎特別享受這重活一世的童年，自然流露出孩童的天性——喜愛熱鬧和玩耍。他對宮中偶爾上演的雜劇、皮影戲等表演，尤為著迷。
一日，朱雄英看完一齣新排的雜劇《拜月亭》（南戲經典），興奮地跑到朱元璋面前：“爺爺！爺爺！今天看的戲真好看！王瑞蘭和蔣世隆的故事好感人！還有那些唱腔、身段，真有意思！”
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