回到東宮，朱雄英並未立即前往春和殿，而是先轉去母親常氏處問安。
常氏見兒子安然歸來，眉眼間帶著揮之不去的風塵，心疼之餘，少不得細細問了在船廠的見聞，又囑咐宮人備上參湯暖食。
朱雄英耐心回答，尤其是那驚心動魄的震撼場面，還揀了些輕鬆有趣的匠人軼事說與母親聽，又提及對有功匠人大加封賞、乃至延請老主事入格物院任教之事。
常氏聽罷，溫婉笑道：“我兒仁厚，知人善任，更不忘根本。匠人雖位卑，卻是實實在在為國出力之人，理當厚待。”
“你皇爺爺和皇奶奶，也常教導，為君者，當使賢者在位，能者在職。你能體恤下情，賞罰分明，為娘很是欣慰。”
話語間，皆是慈母對兒子的肯定與驕傲。
略坐片刻，飲了半盞參湯，朱雄英見母親面露倦色，便不再多擾，告退出來，徑直往春和殿而去。
春和殿內，太子朱標正伏案批閱奏疏，眉頭微鎖，手邊堆著的文牘幾乎要遮住他半張書案。
自開海國策定下，戶部、工部、兵部乃至禮部、刑部，無數章程、請款、人事爭議，最終都會匯聚到他這裡，等待裁決或轉呈御覽。
他比往日更加忙碌，清減了不少，但精神尚可，目光依舊沉靜。
聽聞內侍通傳，朱標放下手中硃筆，揉了揉眉心，臉上露出一絲溫和的笑意：“英兒回來了？進來吧。”
朱雄英步入殿內，一絲不苟地行禮問安。
“快免了，過來坐下說話。”
朱標指了指下首的椅子，又示意內侍上茶，“去看過龍江船廠了？如何？前次你去，回來便說三十艘新船已然竣工，為父與你皇爺爺皆喜出望外。這次百艘戰船，三十艘寶船，可是也成了？”
他的話語中帶著幾分期待，亦有一絲不易察覺的審慎。
畢竟，半年百艘新式戰艦加三十艘前所未有的巨舶，這工期即便在朱標看來，也著實有些緊得驚人。
他內心已然做好了準備，或許會聽到諸如“尚需時日”或“略有瑕疵”等回稟。
朱雄英在椅上坐定，腰背挺直，聞言，臉上露出毫不掩飾的暢快與篤定的笑容，朗聲道：
“啟稟父王，兒臣此番前去，非但驗看無誤，更可謂，驚喜過望！”
他語速平穩，將江邊所見那桅杆如林、艦船鋪滿江面的壯觀景象，老主事與工匠們如何精益求精、甚至超越要求最佳化細節，工部侍郎如何親驗確認，乃至最後自己如何封賞眾人、延請老主事入格物院等事，條分縷析，一一稟明。
朱標起初只是靜靜聽著，手指無意識地在案几上輕叩，這是他在專注思考時的習慣。
聽到百艘“靖”字級整齊列陣、三十艘寶船宛如水上堡壘時，他叩擊的手指微微一頓。
聽到兒子詳細描述那些工藝改進與寶船驚人的載重、抗浪能力時，他眼中光芒漸亮。
聽到兒子對匠人封賞之厚、規格之高，甚至許以蔭子孫入國子監、延請入格物院時，他先是微露訝色，隨即若有所思，緩緩頷首。
待朱雄英說完，朱標沉默了片刻，似在消化這龐大的資訊，也似在權衡其中利弊。
殿內一時間，寂靜無聲，只有更漏滴答作響。
半晌，朱標才長長舒了一口氣，身子向後靠在椅背上，臉上露出由衷的讚歎和如釋重負的笑容：
“好！大善！真乃天佑大明，亦是你與那老主事，以及近萬工匠之功！”
。子兒著看地炯炯目，喝有沒卻，盞茶起端他
”！基實堅了下打，海四橫縱後日師水明大我為更，急之眉燃的隻船需急海開了解但非此。期預勝更質品且，而期如皆，船寶洋遠艘十三，船戰式新艘百“
”。策之元培本固是更，明之見先是皆，來看今如，勵激賞重以又，目頭人匠拔擢主力初當你，兒英“
：道手拱，振是亦中心英雄朱，定肯的確明此如親父到得
”。手在刃有謂可，舉之海開，備齊然已隻船今唯。功居敢不臣兒，功之命用下上廠船及部工，程排中居王父，斷獨心聖爺爺皇乃此，讚謬王父“
：邃深得變目，來起叩輕上几案在地慣習又指手，下放盞茶將，頭點點標朱
”。測難雲風，濤波里萬，戰陸比非海開，則然。船好是且，了有是船“
”。人之事諸洋遠與浪風對應能、道航知、貿海曉通有需，船寶艘十三；卒之，將之用善有需，船戰式新艘百這“
”。齊不差參……效然，兵水練，寨水設曾亦廷朝，倭備海沿年昔。可夕一朝一非，士將師水“
”……地之西更至甚，食大、竺天至乃，洋南的遠更向投要是而，海近限僅非已，目明大我今如“
。瞭明然已英雄朱，意之盡未中話但，去下說有沒他
。量力軍海的拓開至乃戰作、易貿、行航洋遠在能、船些這馭駕正真能支一立建要是更，船出造是僅僅不海開
——”“的配匹之與要需更，隻船要需僅不這
。才人業專和揮指的野視際國定一備至甚，識知海航與洋海解瞭、戰戰海式新得懂、練訓統系過
”。是極慮所王父“
。了到候時的想構個那出提，道知他，直坐英雄朱
”。統系需更，速從需，養培才人，為以臣兒。繆綢作早不可不卻，人之’事其善‘然，利漸已’‘，今如。其利先必，事其善工“
”。妨無說但？法想何有你？哦“：上臉子兒在落，凝微目標朱
”！’堂武講軍海明大‘立設亦，州廣或，州泉……如譬，地要海沿於，’堂武講軍陸明大‘之立設已廷朝仿效可，為以臣兒，王父稟啟“：道說地穩沉而晰清，氣口一吸深英雄朱
。衡權細仔在然顯，緩放度速的擊叩指手，遍一了複重聲低標朱”？堂武講軍海“
」。來下了擱耽便事此，保自夠足亦師水時當且，重繁事國是只，構機等此立建過想設曾也孤，時立設堂武講軍陸初當「
」。的算打何如是兒英看看且，了程日上提該確事此，策國已海開今如「
”。才人業專與校將堅中養培，師水洋遠之來未明大我為是當，旨宗其。所之兵練寨水常尋為非，堂武講此“，述闡細詳始開，定堅氣語英雄朱”！是正“
”。專有各，類別門分當，業之授所“
”。法戰的手敵同不、域海同不對針及以、戰舷接、用運炮火、換變型陣、組編隊艦如，法之戰海式新授專。科揮指為，一其“
”。實虛力軍、人土風國諸外海解瞭至乃，航導洋遠、識辨圖海、文天習研需更“
”。護維與用使之海航等板星牽、盤羅及以，策之況海種各與暴風上海對應、測觀象氣、擇選道航、駛駕舶船授專。科海航為，二其“
”。航導、手舵幹骨之艦各為當，員生科此“
”。才人之進改計設船新與參來未至乃，理修、護維舶船式新通養培為專科此。科造營為，三其“
”。習教任兼，者道此研專中院格至乃，匠大的般那事主老如廠船江龍請延可。理原船造的步初至乃，護維炮火、纜帆索、構結隻船曉通需“
”。事之涉、易貿有必，至所隊船明大我來未。商通為更，事兵為僅非海開。科涉與貿海為，四其“
”。識常法律、儀禮本基之涉邦外與及以，文番語番之單簡至乃，識辨產外海、理管貨、算道商授可科此“
”。備儲之表代事商、譯通隊船、員司舶市後日為可，員生科此“
。白白明明得析剖，構結才人的要需所軍海支一將，晰清理條，話番一這他
。系養培才人合綜的外與易貿際國至乃、程工舶船、技海航、揮指事軍蓋涵套一立建要是而，夫武的仗打船開能養培是僅僅不已這
。傾前微微，擊叩下停已早指手，真認為極得聽標朱
。隘關與行可的中其考思速飛在然顯，展舒而時，鎖而時頭眉，久良默沉他，完說英雄朱待
”。宏甚……議此“
。重慎而慢緩氣語，口開於終標朱
”。多得統系、明高要，擢拔伍行或繼子死父、驗經憑多領將師水往以比確，用專才專，授教科分“
”。策良之本固軍強為實，法戰稔，事海曉通，班科自出皆，校將師水明大我，日時以假，能真若“
