金麗從旁邊探過頭來看了一眼肖恩的考場表：“巧了，我也在第四考場。三班就我一個報文科，正好跟你作個伴。”
肖恩眼睛一亮：“真的？那你坐哪兒？”
“座位號12，你呢？”
“我是15號，離得不遠。”肖恩的聲音明顯輕鬆了些。
金麗拍拍他的肩：“考完一起對答案，互相壯膽。”
“那正好，”曉曉笑了，“肖恩有伴兒了。”
肖恩用力點頭，臉上終於有了點笑意。
第二節是語文課。孫平老師走進教室時，手裡也拿著一張紙。
“最後叮囑幾句。”他走上講臺，沒有廢話，“政治、歷史是文科的生命線，語文、數學、外語更是根基，一刻不能松。”
“語文卷子，作文佔60分。審題要準，立意要深，結構要清，語言要美。寫之前，先列提綱，不要想到哪寫到哪。”
“現代文閱讀，先讀題，再讀文。答案儘量用原文詞語，但要有自己的概括和分析。”
“文言文，實詞虛詞要紮實，翻譯要信達雅。”
他講得很細，每一個題型都給出了具體的應對策略。底下聽得認真，筆尖在筆記本上飛快移動，生怕漏掉一個字。
講完了，孫老師放下粉筆，看著我們。
“文理分科，是你們自己的選擇。”他說，“但選擇之後，就要承擔。考好了，進想進的班；考砸了，也要接受結果。”
“這就是成長。”
教室裡安靜得可怕。只有暖氣片滋滋地輕響，還有窗外偶爾傳來的、遠處操場上的口號聲。
放學時，盛老師最後說了一句：“今天回去，好好休息。從明天開始，最後衝刺。”
我們收拾書包，走出教室。
走廊裡人很多，但很安靜。大家默默地走著，沒有人高聲說話，沒有人打鬧。那種氣氛，像是大戰前的軍營，肅穆而凝重。
推著腳踏車走出校門，曉曉忽然說：“羽哥哥，咱們擊個掌吧。”
我愣了一下，然後伸出手。
她用力拍上來，掌心相擊，發出清脆的響聲。
“加油。”她說。
“加油。”我說。
文科組的其他人也圍了過來。王強，賈永濤，王梅，朱娜，肖恩，還有從音樂班跑過來的劉莉莉。
我們圍成一個圈，伸出手，疊在一起。
“文科組，”王強說，“一個都不能少！”
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