因為學生的熟練度不錯，所以最終成果的品級也挺不錯，但因為煉製結束時沒有立刻進行封裝處理，即使教室中存在不能動手的限制，周圍還是有好幾個同學忍無可忍，在老師過來之前，“一不小心”將自己的器材失手扔了過去。
取下封裝並簡單鑑定過藥劑作用的貓頭鷹老師面色鐵青地給了個不合格分。
學生也沒失望，雖然成績不符合預計，但跟別人相比，至少它還有分……
跟在後面的一名學生跟前者一樣，都認出了被貓頭鷹老師充當素材的液體是芬芳藥劑，不過它沒從臭味藥劑下手，而是選擇直接煉製更為簡單的生命藥劑。
雖說考試題目的效果會讓人變得虛弱，同時呼吸不暢，但大部分藥劑的效果都不會是永久的，只要能保持住自己的生命狀態，那麼遲早可以等到藥劑失效的時候。
這位學生向貓頭鷹老師仔細闡述了自己的煉製思路。
貓頭鷹老師的面色柔和了一些，它給這位學生打出了今天的第一個及格分。
還有一名學生，選擇煉製的是治療藥劑。
治療藥劑有很多種，但即使是最基礎的型別，通常也都會被歸於中級藥劑的隊伍中，而且屬於煉製難度非常大的那一類。
這位學生的水平在同學裡雖然還算不錯，卻並未厲害到能穩定煉製出中級藥劑的地步，它努力了整整一節課，最後藥劑的評級是差一點合格。
考試題目給所有同學都附加了一種負面狀態，而治療藥劑對大部分常見的普通負面狀態都有效果。
貓頭鷹老師微微點頭。
即使藥劑成品的品質不算出色，但有之前五花八門的失敗作對比，它也願意給出及格以上的分數。
過不多時，貓頭鷹老師終於走到緒燈鳴的桌前，然後停下了腳步。
貓頭鷹那張毛茸茸的臉上露出了非常人性化的困惑神色。
大部分學生測驗後上交的答案都是一瓶藥劑，可緒燈鳴直接準備了一排藥劑。
——由此可見，起碼緒燈鳴的煉藥效率挺不錯，對得起她昨晚一整夜的努力，也對得起她邊煉藥邊不斷把自己命運中有關失敗的字樣給強行截走。
大約是感受到了NPC的不理解，緒燈鳴主動為老師介紹，她指著玻璃瓶內泛著紅色的液體，道：“我煉的第一瓶藥，是生命藥劑。”
生命藥劑的配方是緒燈鳴昨天的戰利品之一，她晚上的時候曾連夜研究過，而且也嘗試過煉製。
在本次考核中，生命藥劑作為答案，屬於無功無過的選擇，提交上去起碼能拿到一個及格分。
但也只能拿到及格分。
因為這種藥劑無法從根本上改變局面，只是一種可行的拖延策略。
貓頭鷹老師微微點了下頭。
即使是保底思路，但學生能將生命藥劑煉製成功，這次的測驗就能算其透過。
貓頭鷹覺得這個答案還算可以，更加好奇，為什麼眼前的學生非要煉足足一排藥。
緒燈鳴當然有自己的理由，她繼續介紹：“邊上第二瓶是快樂藥劑。”
貓頭鷹老師：“……？”
它毛茸茸的臉上出現了短暫的空白。
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