尹曉把紙條壓在指下，沒有再回，只在心裡整理著思緒。
原來丁黯在母親被殺害後，自己並沒有受到什麼迫害。他繼續和那個“神使”生活，直到某一天，“神使”和那些邪教徒全部死了。
尹曉接觸過那些人，他們的精神多少都有點不正常，但以他們對“神使”的虔誠表現，突然發生這麼大沖突怎麼想都不尋常。即便丁黯在事故爆發時躲了起來，僥倖逃過一劫，面對如此血腥的場面，一個孩子不跑、不躲、不報警，仍然不合常理。
另外，在場的人裡只有一個是斷腿，其餘全是健全人。如果同桌女孩說的屬實，案發現場的屍體殘缺不全。那麼這些屍體一定被人動過。
除非丁黯私下練習過分解屍體。否則，以他的體型，要切割成年人的屍體絕非易事。而那個只找到一雙眼睛的女老師，她的屍體殘餘也遠不是一個孩子能處理的。
當中一定有人幫他。那個人，極有可能就是資助丁黯的人。有錢人資助窮困學生，不管是單純地想做好事，還是想對外搏名聲，都不會選擇丁黯這種有爭議的小孩。而這個背後的人卻反其道而行之，絲毫不怕自己也惹上非議。
事出反常必有妖。
而一個有權有勢的人，無緣無故去幫一個被邪教迫害的孩子，圖什麼？
尹曉想到這裡，回頭看向角落裡的丁黯。
他不是所謂的玄學奇才，只是想法比較新奇。適才尹曉和他短暫的交過手，說白了，那也根本就不能算交手，如果沒有突然冒出來的符印，他早就被她打散魂魄了。
至於其他能被利用的優點，尹曉暫時沒有看出來。
對方能看中一個優點不明顯的小孩子什麼呢？
尹曉忽然間想到了江駿誠。一個渾身上下看不到半個優點的孤兒，卻被嶽乾坤選中做了江桓未來的“替身”，搖身一變，成了江氏的總裁。
嶽乾坤尋找“替身”不是依靠八字，而是性格品性。他認為只有性格品性最相同的兩個人，移植過來的靈魂才不會被排斥。
那個資助人會不會也是因為想找“替身”，才看中了這個男孩？
這種相近的手法被不同教派的人運用，有些事情自然而然地被串聯了起來。
尹曉輕嘆一聲默默攥緊了手心。遲早她要把所有“戲臺”掀了，看地府這幫人還怎麼唱。
就在她為地府盤根錯節的關係感到噁心時，臺上的老師忽然停了下來。他直勾勾地望向天花板，臉色刷地變得煞白，嘴巴張到最大，喉嚨裡擠出含糊的嗚咽，像是被人扼住了喉嚨。好半天，他才終於喊出聲來。
他望著的那片天花板上似乎有什麼可怕的東西，嚇得他跌倒在地，而後連滾帶爬地朝教室外衝去。下講臺時他一腳踏空，狠狠摔在地上，但他顧不得疼，只慘叫著爬起來，跌跌撞撞地消失在教室門口。
尹曉回望著空蕩蕩的天花板，神色一凜，立即追了出去。
走廊沒有受到丁黯記憶的干擾，依舊是聖海高中舊教學樓的模樣，只是沒有尹曉進來時那麼破敗。先前上空凝聚的陰氣也已消散，對面教室裡隱約傳出整齊的讀書聲，一切看起來十分正常。
這讓尹曉更加好奇，那位老師看到了什麼才嚇成這樣。
先一步跑出去的老師一轉身便拐上了盡頭的樓梯。尹曉疾步跟上，眼見他推開二樓辦公室的門，一頭栽了進去。
那位男老師很慌亂，連辦公室的門都沒關好便癱坐在地上。這會兒是上課時間，辦公室裡只有一位年紀稍長的女老師在。
她被男老師這副模樣嚇得猛地站起來。她站在原地觀察了一會兒，始終不敢上前，只貼著邊從另一個門跑了出去。
尹曉側身躲在暗處，沒有動。不過片刻，那位女老師便領著一個穿西裝的男人匆匆趕了回來。
西裝男一進門，男老師便死死攥住他的褲腳，哀嚎道：“主任，我不幹了。我現在就辭職，你讓我走吧。”
“你胡說八道什麼呢！”
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