隨著第一位考生深吸一口氣後，毅然決然地拿起毛筆，蘸滿墨汁，開始在試卷上揮毫潑墨。
他的動作猶如行雲流水一般順暢自然，彷彿早已胸有成竹。
而其他考生見狀，也不甘示弱，紛紛效仿，迅速落筆作答。
一時間，考場內只聽見筆尖與紙張摩擦所發出的“沙沙”聲，此起彼伏，不絕於耳。
此時的李淵正悠然自得地坐在椅子上，輕抿一口由自己親手泡製的茶水。
這茶乃是他上一年在河東地區偶然所得的河東茶葉，經過他精心研究和嘗試，運用現代工藝將其製成瞭如今手中這杯清香四溢、口感醇厚的佳茗。
每當在行伍之中感到睏倦疲乏之時，只要飲下一杯這樣的香茶，便能立刻神清氣爽，精神煥發。
鍾繇則靜靜地站立在李淵身側，宛如一座雕塑般紋絲不動。
他全神貫注地侍奉著李淵，眼神始終未曾離開過李淵片刻，時刻準備聽從主公的吩咐。
這場考試規定的時長總共為三個時辰。
在此期間，如果有考生需要如廁，只需輕輕舉起右手示意，便會有專門負責引導計程車卒前來帶領前往。
不得不說，李淵對待這次考試的安排相當人性化，完全不像後世的科舉那樣，一場考試往往要好幾天才能結束，而且無論是用餐還是解決生理問題，都只能侷限於那狹小封閉的閣樓房間之內。
就在眾人埋頭苦答之際，閻忠也悄無聲息地來到了考場。
他面帶微笑，雙手輕撫著下巴上那長長的鬍鬚，目光緩緩掃過在場的一千多名參考學子。
看著這些莘莘學子們專注認真的模樣，閻忠心中甚是欣慰，對眼前的場景顯然頗為滿意。
，眼前這一千多名學子濟濟一堂，他們的年齡跨度著實驚人，上到六十的老者，那蒼蒼白髮與滿臉的歲月溝壑，彷彿在訴說著數十年對知識的執著與追求；下至年僅十四歲的少年，眼眸中閃爍著靈動與好奇的光芒，渾身洋溢著青春的朝氣與活力。
幾乎整個幷州境內超過八成的讀書人都匯聚於此，那場面，人山人海，熙熙攘攘，彷彿整個幷州的文化氣息都在這一刻被點燃。
從這一壯觀的場景，便能清晰地看出這個時代讀書人的稀缺程度。
要知道，整個幷州除去李淵帶來的那一百四十萬人口，本土的六七十萬人口中，真正稱得上讀書人的僅有七八百人。
這裡所說的讀書人，那可是真正系統學習過的人，他們在經史子集的海洋中遨遊，在聖賢之道的指引下成長，有著紮實的學問根基和獨特的思想見解。
倘若把僅僅識字的人也算進去，那數量肯定不止這些，但即便如此，真正有學識、有素養的讀書人依然是鳳毛麟角。
在這七八百的讀書人裡，社會階層的分佈也極為明顯。
幾乎百分之九十五的人都是世家豪強以及寒門中人。
世家豪強子弟們，從小生長在書香門第，有著優越的學習條件和豐富的資源，家中藏書萬卷，名師大儒隨時可請教。
他們接受著最正統、最系統的教育，為日後步入仕途、光宗耀祖做著充分的準備。
而寒門子弟們，雖然家境貧寒，沒有世家子弟那樣的優越條件，但他們憑藉著自身的勤奮和毅力，在艱苦的環境中刻苦學習，渴望透過讀書改變自己和家族的命運。
剩下的百分之五，即便不是出身世家豪強，也與世家豪強脫不開關係，或許是得到了世家的資助得以讀書識字，或許是與世家有著千絲萬縷的聯絡。
由此可見，這個時代的社會結構就像一座複雜而龐大的建築，世家豪強、寒門以及與之相關的勢力相互交織，共同構成了這座建築的框架。
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