將六皇姐南宮永寧送出王府大門,目送著馬車在侍衛的護送下,轆轆駛離,最終消失在長街盡頭,南宮星鑾方才緩緩收回目光。
他下意識地攏了攏月白色的錦袍,卻沒有立刻返回主院,而是獨自一人立於階前,目光不由自主地投向了西廂清梧院的方向。
腦海中,不受控制地回放著方才在清梧院外見到的那一幕——六姐那不同尋常的瞬間失神,以及她與沈清秋在書房內持續了整個下午的、隱約傳出的、熱烈而投入的探討聲。
這景象,勾起了他一段塵封已久的、關於六姐與書本的“痛苦”回憶。
他這位六皇姐,自幼便聰慧絕倫,心高氣傲,於詩詞歌賦、經史子集無一不精,且嗜書如命。
這原本與他無干,偏偏六姐還有一項“愛好”——督促他讀書。
想當年,他還是個只愛鬥蟋蟀、掏鳥窩、變著法兒逍遙玩耍的皇子時,最怕的就是被這位較真兒的六姐抓住。
她總能精準地在他玩得最興起時出現,然後板著一張精緻卻嚴肅的小臉,將他提溜到書案前,逼著他念那些佶屈聱牙的經文,背那些枯燥乏味的詩賦。
那時,南宮星鑾真是頭疼不已。他生性跳脫,最受不得束縛,那些聖賢書在他眼裡,遠不如市井間的雜耍有趣。
為了擺脫六姐的“魔爪”,他可謂是絞盡腦汁。
直到某一天,他靈機一動,出了一個號稱千古絕對的上聯——“煙鎖池塘柳”。
果然,一向在學問上無往不利的南宮永寧在聽到這個上聯的時候愣住了。
這五個字,看似簡單,卻暗含金、木、水、火、土五行偏旁,意境優美,對仗工整的下聯極難尋覓。
看著六姐那蹙緊的秀眉,苦思冥想不得其解的模樣,南宮星鑾心中樂開了花。
他趁機提出“談判”:只要六姐一日對不出這下聯,便一日不能再逼他讀書。許是這對聯確實勾起了南宮永寧極大的好勝心與求知慾,又或許是她終於意識到強扭的瓜不甜,她竟真的答應了。
自那以後,南宮星鑾才真正獲得了“逍遙”的權利。而“煙鎖池塘柳”這個對聯,也成了六姐心中的執念,讓她這麼多年幾乎將自己鎖在明月宮裡。
這件事,也讓他更加深刻地認識到,自己這位六姐,對學問是何等的認真與執著,幾乎到了痴迷的地步。
思緒拉回現實。
京城之中,乃至整個大辰,有多少世家公子、青年才俊想要博她一笑而不得其法,她卻從未對任何男子假以辭色,一顆心彷彿全系在了那些冰冷的書卷之上。
除了家人和少數幾位德高望重的大儒,幾乎無人能讓她在學問之外多投注一分目光。
可今日,她卻為了一個素未謀面的沈清秋,一個雖才華橫溢卻出身寒微的學子,主動踏出了深宮,尋到了這王府別院。
這其中的意味,由不得南宮星鑾不多想。這簡直比當年她解不出那個對聯還要讓他感到驚奇。
“沈清秋……”他低聲咀嚼著這個名字,唇角漸漸勾起一抹玩味的、帶著幾分促狹的弧度。
這沈清秋,相貌清俊,風骨不俗,才學更是沒得說,假以時日,必非池中之物。
若六姐當真對他……似乎也並非完全不可能?
畢竟,這麼多年了,沈清秋可是唯一一個能讓六姐如此主動、如此感興趣的男子,其意義,甚至超過了那些她痴迷的孤本典籍。
一想到平日裡清冷如霜、彷彿不食人間煙火、連逼他讀書都帶著一股學術執拗勁兒的六姐,或許會對一個男子動心,甚至可能成就一段才子佳人的佳話,南宮星鑾心中便不由得生出一種奇異的、混合著好奇、期待與一種“終於有人能接盤”的微妙慶幸感。
他忽然覺得,若是能暗中推波助瀾,撮合一下這兩人,看著這塊專注於書本的寒冰被真情融化,似乎……是一件極為有趣的事情。
。芒的試躍躍起爍閃也,裡眸的懶慵分幾著帶是總雙那,顯明發愈容笑的上臉他,此及念
”。很得衷熱且,銳敏是倒緣姻的人他對,心上不點半事婚的己自對,伙傢這你“:槽吐住不忍要是怕,頭念的著轉中腦鑾星宮南刻此道知人他讓是若
。意暖的戲好看點那頭心他散不吹卻,角的他過拂風寒。去走向方的院梧清廂西著朝次再,子步開邁便轉,豫猶再不他後隨
。暈邊的金暖層一了上染落院的冷清這為,頭枝桐梧的禿過拂地捨不暉餘的夕抹一後最,濃漸暮,院梧清
。神出在仍乎似,霞晚的爛絢那際天著,頭著仰微微他。房書到回未並,下樹桐梧棵那在站還秋清沈
。靜平以難緒心他得擾,同不然截香紙、香墨的接裡日平他與,香馨的雅清、的無若有若一著留殘還乎似面上那,面封緞錦的著挲地識意無腹指,籍古卷一中其的下留寧永宮南著握還,中手
”。爺王“:禮行手拱,靜平了復恢即隨,異訝一過閃中眼,鑾星宮南的返復而去見看頭轉,來神過回緩緩他,聲步腳的悉到聽
:道問地意隨氣語,空天看了看頭仰也,子樣的他著學,邊他到步踱鑾星宮南
”?’討探問學‘場那的姐六我與才方味回在是可。神麼這?呢麼什看“
。意深與侃調的覺察易不一著帶,揚上微微音尾,氣語了重加上字個四”討探問學“在意刻他
”?咐吩何有,返復而去爺王知不。迷了得看時一,爛絢霞晚,茫蒼暮“:和平舊依音聲,緒雜複的過而閃一底眼去掩,眸垂微微秋清沈
”?眼法的子才大沈你了得還可?何如問學,姐皇六位這我,樣麼怎。你看看來過是就“,道笑,籍書貴珍的他於屬不顯明捲那中手他過掃地意無似狀目,手擺了擺鑾星宮南”,上不談咐吩“
:比無懇誠氣語,來起重鄭得變刻立神,言聞秋清沈
”。幸之生學是,誨教聽聆,問學討探下殿與能。見罕生平生學乃實,刻深之解見,詳周之慮思,博淵之識學,穎聰資天下殿主公。了笑說爺王“
。激的音知到遇種一著帶至甚,衍敷毫帶不,腑肺自發話番這








