王遇忙又道：“還有還有，還有一首，《所見》。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
怎麼樣？我父親都說這首詩寫得很妙，童趣盎然呢！”
“此詩的確意趣盎然，動靜忽轉，情致生動，不過——”
“樾為月韻，立為輯韻，這首詩，不押韻呀！”
李清照頓了頓，不留情面地揭破:“蘇兄所作這幾首詩，雖有些意趣，但都稍顯直白，不夠蘊藉含蓄，且都不合韻律，難道，你還未學韻？”
蘇遁心中暗贊，這李清照的確有兩把刷子啊，這麼小就通學韻律了？
當初他“作”出這詩的時候，老爹也提了一嘴押韻的問題。
不過，老爹並不以為意，還特意告訴他“只要詩意通達，也不必嚴格遵守《廣韻》分部，發音相近“通押”亦可。”
老爹還以自己在黃州所作《念奴嬌·赤壁懷古》為例，指出韻腳“物、壁、雪、傑、發、滅、發、月”，都不在一個韻部，其中的“壁”字，連“通押”都不算。
但並不影響，這首詞奠定了老爹大宋“詞宗”的地位。
反正這首詩也不真是自己作的，蘇遁也沒覺得有什麼丟臉，坦蕩笑道:“李賢弟說得是，我的確還沒開始學《廣韻》。”
接著話鋒一轉:“不過，我個人認為，只要詩意通達，偶爾不符韻律也無傷大雅。”
“至於你說的詩風直白淺近，只因我平素最喜歡白樂天作詩令“老嫗能解” 的作風。”
“所以，作詩都以平白淺近為要。”
後面這句話，當然是在給自己臉上貼金了。
直白淺近，根本原因是因為他才氣不夠啊！
李清照自小喜愛音樂，對詩詞韻律的要求非常高，聽了蘇遁這一番言論，自然不贊同，也不服氣：“我看，你就是不通音律、無甚才思，才故意這麼說！”①
好吧，一針見血了，屬實是。
蘇遁心裡撫額尷尬，並不欲爭辯。
他兩世加起來活了快30年了，跟個7歲的小丫頭片子搞口舌之爭？
還要不要臉了？
蘇遁不計較，黃相卻不樂意，急忙維護好哥們：“李兄既覺得蘇兄的詩不好，想必腹中自有錦繡。何不也作一首，讓我等開開眼界？”
李清照聞言，秀氣的眉毛輕輕一挑，澄澈的眼眸看向黃相，並無慍色，反而帶著一絲孩童的認真：“作詩需有觸景生情，有感而發。眼前無甚新奇之物，如何落筆？”
王遇作為小主人，一直想化解這小小的“爭鋒” ，聞言連忙笑道：“家父新近得了一幅奇畫，堪稱絕品，今日邀請各位叔伯就是為了觀摩此畫。”
“不如，我們也去看看，以畫為題，各展才思，豈不妙哉？”
李清照立即答應，她鬥志昂揚，清秀的小臉上滿是興奮，顯然極想在那群當世文傑中嶄露頭角。
王遇領頭，帶著蘇遁、黃相、李清照繞過幾叢開得正盛的芍藥，走回水榭。
。奇稱嘖嘖，作畫的開展拉者侍名兩著圍正人等非格李、耒張、觀秦、麟公李、轍蘇、軾蘇，榭水
