“此其一。”
“其二，天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。趨利避害，是人之本能。一項新事物，若不能讓人看到實實在在的好處，決不能順利推廣。”
“譬如種稼，先熟者獲穗，餘者方知良種可恃。若依爹爹所言，靠朝廷政令強行推廣，往往事倍功半。甚至如同王荊公青苗法一般，良法變惡政。”
“孩子經營這些產業，便如神農嘗百草，替新技法趟路，用實在的利潤，吸引眾人自發效仿，隨而從之。”
“其三，如爹爹所說，將方子印上數百上千份，分發民間，果真能讓最底層的百姓受益嗎？”
“雪花蛋這類吃食倒也罷了。如香皂、活字、草紙、玻璃，還有正在研發的水泥、瓷磚，真正投入生產，需要建立工坊、招募工人，地產、錢糧、人才，缺一不可。”
“普通小民縱然知曉秘方，亦不可能以此為生，因此獲利。若是公佈出秘方，最終獲利的，定然是那些鉅富權貴之家。”
“甚至，他們為謀巨利，還有可能打壓、兼併小作坊，囤積居奇，抬高物價，讓這些商品成為權貴專屬。而不是如同孩兒一般，有意壓價，讓商品得以流傳更廣，惠及更多百姓。”
“既然如此，孩子為何要平白將自己的心血送與他人糟蹋？”
蘇遁長吁一口氣，神色懇切：“爹爹，孩兒此前所言，非貪圖貨殖之利、非貪圖個人享樂，不是虛言。《莊子》有言，古之至人，先存諸己而後存諸人。便是聖人，也得先保全自己，再惠及他人。”
“孩兒本是打算，待各產業成熟，工人熟練，形成規模，能保持先發優勢之後，便將基礎之法公之於眾，如同上次開放農莊任人觀摩一般，引導眾人跟進、良性競爭。如此，既廣澤天下，又免豪強覬覦，也有利於技術的再次革新。”
“但，父親讓孩兒在此初始階段，便不顧前期投入成本，不顧後續研發精進，平白將研發秘方公佈天下，讓利於人。”
“孩兒，不能，亦不願！”
蘇遁這一番長篇大論，邏輯嚴密，思慮深遠，又對現實人性有著深刻洞察，蘇轍和蘇軾聽得目瞪口呆。
一時間，對他鏗鏘有力、旗幟鮮明的反對態度，倒也不以為忤。
兩人萬萬沒想到，這個年僅八歲的孩子，不僅“發明”了諸多新奇事物，其背後的思考竟如此周密、老成，甚至隱隱形成了一套自己的“以技證道”、“以利導善”的理念。
書房內陷入了長久的沉默。
蘇轍深吸幾口氣，努力平復內心的驚濤駭浪，他問出了一個關鍵問題：“遁哥兒，你方才說，一名工匠的獎賞，便有百貫。”
“那，你名下這些產業...如今規模到底有多大？入賬有多少？”
蘇遁搖了搖頭，坦然道：“侄兒只負責把握技術改進方向與大致營銷策略，具體經營賬目，皆是母親在幫忙打理。”
“究竟有多少產業，入賬幾何，侄兒...並不十分清楚，也未曾在意。”
蘇轍和蘇軾再次愕然。
一個創造出如此龐大產業的孩子，竟然對自己擁有多少財富漠不關心？
蘇遁感覺兩位長輩的態度沒有先前那般激烈，似乎被自己說服了，試探著問出了他最關心的問題：“爹爹，叔父，孩兒以後，可以繼續參與這些事嗎？”
看到蘇轍、蘇軾臉色一變，他連忙補充道：“我不會再參與產業的經營、留人話柄。但，我想繼續參與研發新東西。格物致知之道，別人總沒話說吧！”
又追加了句“孩兒向你們保證，絕不會耽誤學業。”
蘇軾與蘇轍對視一眼，眼中充滿了複雜的情緒。
