周瑤想。
她知道，自己和林念念之間的差距。李老師也說過，林念念是很有天賦的孩子，她也知道林念念也為此付出了很多努力。
她暑假的時候就知道林念念會每天回家練習，會自己去學習更多。
但是……
剛才看著李老師作畫時，那種色彩在紙上流淌、碰撞、最終凝聚成動人畫面的過程，深深烙印在了她心裡。
那種美，那種力量，讓她心生嚮往。她也想畫出那樣的畫。
不試試怎麼知道呢？
這個念頭在她心裡越來越堅定。
林念念也不是天生就會畫畫的。
即使她有天賦，但她一定也付出了很多努力，練習了很多次。
那她為什麼不能也去嘗試，也去努力呢？
如果不去嘗試，不去努力，那她就永遠只能羨慕別人了。至少，她要朝著那個方向，邁出屬於自己的第一步。
其他孩子也在低聲興奮地交流著：
“李老師太牛了！我以後也要當美術老師！”
“念念姐怎麼學的啊？也太厲害了！”
“那個小狗畫得好像真的！我回家也要試試畫我家貓！”
“原來水粉這麼好看！我讓我媽也給我買一盒！”
懵懂的憧憬、模糊的目標、被點燃的興趣……各種情緒在教室裡瀰漫。
或許他們中的大多數人未來並不會走上專業的藝術道路，但今天這個平凡的上午，這幅畫，無疑在許多顆幼小的心靈中，播下了一顆關於美術的種子。
等林念念把水粉顏料清洗好，就拎著水粉顏料、水粉桶和兩張畫離開了初級班的教室。
她準備先回四樓的中級班教室，把畫放好，然後再去六樓芭蕾教室找趙玥玥，告訴她可能要晚點走，讓她等自己一會兒。
李老師讓她去辦公室，她還不知道要多久。
剛走到中級班教室門口，她驚訝地發現，裡面竟然還有人。
可是現在已經距離下課時間至少過去了十分鐘了。
推門進去，一個熟悉的身影正站在教室裡的畫板前，不是江澤又是誰？
江澤正背對著門口，站在他自己的畫架前，似乎正在端詳著什麼。
“咦？江澤，你還沒走啊？”林念念推門進去，有些意外。
她立刻去看江澤的畫板，難道是他還沒有把今天的畫畫完嗎？
。了完畫經已顯明很，靜雜複組一是的畫上板畫的澤江見看念念林……但
？嗎了完畫經已是不這
……道難
”？吧我等……在是會不你“，道問著笑，眼眨了眨，過閃頭念個一即隨
。聲步腳的了出聽就間時一第的開推被門在早澤江
”。嗯“：答回地潔簡，頭點了點，靜平神他
。麼什為來過應反快很過不，了驚吃點有的真是念念林
