學長，請問剛才你說的反演變換，是在哪本書裡學的？
學長從書本里抬起頭，推了推眼鏡：《競賽數學教程》，第三冊第五章。說完就又低下頭繼續看書。
凌凡道了謝，默默回到座位。他翻開自己的筆記本，上面密密麻麻記滿了聽不懂的名詞和看不懂的符號。這才第一堂課，他就已經跟不上了。
下半節課，老師開始系統講解組合數學。那些排列組合的題目，看似簡單，卻蘊含著極其精妙的思維技巧。有一道題是這樣的：證明在任何六個人中，一定存在三個人彼此都認識，或者彼此都不認識。
老師講解時，用了一個凌凡從未聽過的抽屜原理的推廣形式。其他同學頻頻點頭，凌凡卻如聽天書。他努力跟上老師的思路，但大腦就像超負荷的機器，開始發熱、卡頓。
下課鈴響時，凌凡感覺像是打了一場硬仗。他疲憊地收拾書包，聽見前面兩個同學的對話：
今天的內容還算基礎。
是啊，比上學期簡單多了。
凌凡的手一頓。這還叫基礎？這還叫簡單？
走出實驗樓，夜風很涼。凌凡回頭望了一眼301室的燈光，那些競賽生還在圍著老師討論問題。他們的影子投在窗簾上，像一群正在密謀大事的智者。
回到宿舍，趙鵬正在打遊戲，看見他回來，頭也不抬地問：競賽班怎麼樣？是不是特別高大上？
凌凡把書包放在椅子上，輕聲說：另一個世界。
他開啟水龍頭，用冷水衝了把臉。鏡中的自己，眼神中還殘留著震驚和茫然。他想起了自己在普通數學課上的遊刃有餘，想起了月考數學132分的沾沾自喜。現在想來，那點成績在真正的數學高手面前，簡直不值一提。
不服就幹！他對著鏡中的自己說。
他拿出今晚的筆記，開始逐字逐句地研究。那些陌生的概念，他一個個去查資料；那些精妙的解法，他一遍遍在草稿紙上演算。夜深了，宿舍裡響起趙鵬的鼾聲，只有他的檯燈還亮著。
在鑽研一道組合題時，他突然靈光一現——這不就是課內機率題的升級版嗎？只是需要更靈活的思維和更巧妙的技巧。
這個發現讓他興奮不已。原來競賽和課內並不是完全割裂的，它們之間存在著千絲萬縷的聯絡。
凌晨兩點，他終於弄懂了今晚的大部分內容。雖然花費了五個小時，但那種突破迷霧的喜悅，是無法形容的。
躺在床上，他回想著今晚的每一個細節：那些競賽生敏捷的思維，老師深厚的學識，還有那種純粹追求智慧的氛圍。
他知道，自己已經推開了一扇新世界的大門。門後的路很艱難，但風景一定很美。
逆襲筆記·第242章心得：
1. 天外有天： 永遠不要滿足於眼前的成績，更高層次的挑戰永遠存在。
2. 思維升維： 競賽鍛鍊的不是解題技巧，而是更高維度的思維方式。
3. 基礎決定高度： 所有精妙的解法都建立在紮實的基礎之上。
4. 堅持就是突破： 即使一開始完全聽不懂，只要不放棄，總能找到突破口。
5. 開闊視野： 接觸頂尖的圈子，才知道自己的不足，才能找到前進的方向。
